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- 约3.58千字
- 约 6页
- 2018-09-21 发布于江苏
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单 元
第一单元
单元教材分析
本单元围绕“童话”为主题,《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪,在鲤鱼和乌龟的指引下,找到了妈妈,在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。告诉我们要从小学会独立的生活,遇到问题要多问、多想,才能找到正确答案的道理。《我是什么》用生动朴实的语言,讲述了“水”的多种变化形态,如云、冰雹、雪等,还讲述了水的利与害。我还知道了要让水全心全意为人类服务,还需要我们付出更多的努力。《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法,为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。告诉我们大自然真的很奇妙,我们要学会仔细观察。?
独立备课时的思考(手写)
集体备课的研讨记录(手写)
课题
1、小蝌蚪找妈妈
本课课时
1
课时续数
1
独立备课教案
集体备课后的修改
及提优补差措施(手写)
教学目标
1、认识“灰、迎”等8个生字。会写“河、姐”等6个字。
2、通过看图学文了解青蛙在成长过程中形体上的变化,培养学生的观察、思维能力和想象、表达能力。
3、有感情的朗读课文。
教学重难点
理解课文内容,了解蝌蚪到青蛙的生长过程。
教学准备
课件
教学设计
一、激趣引入
1、猜谜语。
⑴ 小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴,池塘里面游啊游。(小蝌蚪)
⑵ 绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天它捉虫。(青蛙)
2、谈话引入。
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