2018-2019高中物理 第1章 怎样描述物体的运动 1.1 走近运动课件 沪科版必修1.pptVIP

针对训练2　关于位移与路程，下列说法中正确的是 A.在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物体一定是静止的 B.在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物体一定是静止的 C.在直线运动中，物体的位移大小一定等于其路程 D.在曲线运动中，物体的位移大小可能大于其路程 答案 √ 解析 解析　物体从某位置出发，经一段时间又返回到该位置，此过程位移为零，但它运动了，A错. 物体运动的路程为零，说明它未动，反之物体若静止不动，它运动的路程一定为零，B对. 只有在单向直线运动中，物体的位移大小才等于路程，C错. 曲线运动中，物体的位移大小一定小于路程，D错. 四、时间和时刻的理解 例4　(多选)如图4所示，关于时刻和时间间隔，下列说法中正确的是 ××中学作息时间表 图4 项　目　 起讫时间 起　床　 6∶30－6∶55 早　操　 6∶55－7∶15 早自习　 7∶15－7∶55 早　餐　 7∶55－8∶30 第一节　 8∶30－9∶15 第二节　 9∶25－10∶10 第三节　 10∶30－11∶15 1.1　走近运动 第1章　怎样描述物体的运动 [目标定位] 1.知道参考系的概念，知道运动和静止的相对性. 2.理解质点的概念，知道把物体看成质点的条件. 3.理解位移的概念，会用有向线段表示位移的大小和方向. 4.了解时刻与时间的区别和联系，会在具体的情景下区分时间和时刻. 内容索引 知识探究 新知探究 点点落实 达标检测 当堂检测 巩固反馈 知识探究 在奔驰的大巴中，小伟看着窗外说：“快看，树在飞快地往后跑！”小霞看了说：“不对，是我们和汽车在往前跑，树怎么会动呢！”科学老师笑咪咪地说：“你们说得都对！”你同意科学老师的说法吗？为什么？ 一、怎样判断动与静 答案　同意.对于一个物体运动情况的描述，取决于所选的参考系，选取的参考系不同，对同一物体运动的描述也往往不同. 答案 [问题设计] 1.参考系：在描述一个物体的运动时，用来做标准的 叫参考系. 2.参考系对观察结果的影响 (1)选取的参考系不同，对同一个物体运动的描述也往往 . (2)运动和静止的相对性：如果一个物体相对参考系位置不变，我们就说这个物体是 的；如果物体相对参考系的位置改变，我们就说这个物体是运动的.静止是 (填“相对”或“绝对”)的，而运动是_____ (填“相对”或“绝对”)的. [要点提炼] 其他物体 不同 静止 相对 绝对 3.参考系的选取原则：参考系的选取可以是 的.在实际问题中，参考系的选取以研究问题 、对运动的描述尽可能简单为基本原则.如果题目不做特殊说明，都是选 为参考系. 任意 方便 地面 1.2013年田径世锦赛男子100米飞人大战，牙买加选手博尔特以9秒77逆转摘金.教练员在研究博尔特的摆臂和步幅对速度的影响时，能否把他看成一个“点”？若研究博尔特百米比赛所用的时间时，能否把他看成一个“点”？ 二、怎样对物体进行简化 答案　不能　能 答案 [问题设计] 2.在由北京开往广州的列车上，小伟想研究火车的运行时间，能否把火车看成一个“点”？如果要研究火车通过一架铁路桥的时间，能否把火车看成一个“点”？ 答案　能　不能 答案 1.质点的特点 (1)质点是用来代替物体的有 的点，它忽略了物体的 和 等次要因素，而突出了物体具有 这个主要因素.它与几何中的“点”有本质区别. (2)质点是一种科学抽象，是一种理想化的物理模型，实际上 (填“存在”或“不存在”). 2.物体可以看成质点的条件：(1)__________________________________ _____________；(2) . [要点提炼] 质量 大小 形状 质量 不存在 物体的大小和形状对研究问题的影响可 以忽略不计时 物体上各点的运动情况完全相同 是不是很大的物体一定不能看做质点，而很小的物体一定可以看做质点？请举例说明. 答案　不是.研究地球绕太阳的公转时可以把地球看做质点，而研究乒乓球的发球(如旋转问题)时不能把乒乓球看做质点. 答案 [延伸思考] 1.中考结束后，爸爸带小明从北京去深圳旅游.出发前，爸爸让小明选择出行方式，有三种方式可供选择：一是乘长途汽车；二是坐高铁；三是乘飞机.三种出行方式的路程是否相同？位置的变化是否相同？位移是否相同？ 三、位移与路程有什么不同 答案　三种方式路程不同，但结果是一样的，即都是从北京到深圳，初位置一样，末位置一样，即位置的变化一样.位移相同. 答案 [问题设计] 2.分析下列两种情况