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对大学生弱势群体思想政治教育工作对策探析 　　摘要： 在社会不断进步，中国经济快速发展的大背景下，我国高校教育体制进行了深入改革。受扩招政策影响，高校大学生数量大幅增加，大学生弱势群体问题日益凸显。正视这一群体，客观分析其存在的思想问题，积极做好这一群体的思想政治教育工作，促进其健康全面发展，有着重大现实意义。 　　关键词：大学生；弱势群体；思想政治教育工作；对策 　　 　　Abstract:In the significant background of rapid improvement and development in the fields of society and Chinas economy, the higher education system of China has gone though further reform. The number of college students is increasing greatly and the problems of vulnerable groups among college students become increasingly prominent due to the influence of enrollment policy. Therefore, it holds great practical meaning to treat vulnerable groups among college students properly and analyze the ideological problems among them in an objective way. Besides, it is extremely necessary to be active in offering them the ideological and political education and presenting the methods and measurements，as well as to achieve the comprehensive development of vulnerable students. 　　Key words: college students，vulnerable groups，ideological and political education, countermeasure 　　中图分类号：G623.5 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2010）10-0014-03 　　 　　1、大学生弱势群体的含义及形成的原因 　　1.1 大学生弱势群体的含义。无论何种社会制度都存在社会弱势群体，大学生弱势群体作为社会弱势群体的一个分枝依旧会长期存在。就其含义来说，可阐述为：由于先天或后天、客观或主观心理原因，在经济状况、社会位置、权益实现、教育资源占有，教育机会获得、竞争能力、自身素质等方面处于相对不利或比较劣势情况，在教育资源分配和社会竞争中弱于其他学生群体的学生群体。[1]从含义中我们可以看出大学生弱势群体的主要类别（经济、心理、学习型弱势群体）和影响大学生弱势群体形成的因素。大学生弱势群体形成的原因很复杂，本文将从内外因两个方面分析这一群体形成的原因。 　　1.2 大学生弱势群体形成的原因。外因是事物变化的条件，内因是根据，内因起着决定作用。毫无疑问，大学生弱势群体的形成是由于外界客观因素与内在主观因素共同促成的。 　　影响大学生弱势群体形成的外界客观因素包括社会、经济、家庭结构变化这三个方面。 　　首先，从宏观的社会维度分析，社会弱势群体的产生直接导致大学生弱势群体的形成。我国是人口大国，农村贫困人口在全国总人口中占据相当大的比例。农村贫困人口大多生活在老、深、边、穷的地区，由于这些地方资源匮乏，交通不便利等客观条件的限制，使得生活在那里的人们在发展机遇、履行自身权力等方面都不及生活在地理环境占优势地区的人们，朴实的他们极其渴望外面纷繁与美好的世界。当然，即便是生存环境优越的地区，由于种种原因，也存在贫困人口，这也使社会弱势群体数量增加，进而造成大学生弱势群体人数的持续上升。 　　其次，市场经济这股无形浪潮的冲击也促成了大学生弱势群体的形成。市场经济这股浪潮冲击着在校大学生的思想，有些大学生认为市场经济所强调的物质利益是绝对正确的，在这种观念的驱使下，引起了大学生人生观、价值观乃至世界观的变化，各种错误思想孳生泛滥，如：个人主义、拜金主义、享乐主义。这些不良思想的存在，使这些大学生的举止行为偏离正常轨道，进而给学生的学校生活及学习带来重大负面影响，与思想觉悟高、品行端正等学生相