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小型汉语工具书市场需求与编纂总体设计要求 　　辞书的总体设计是辞书编纂的开始。它应是在市场、作者及出版单位自身情况调查的基础上，对已经确定要编纂出版的辞书的框架结构及具体内容的设想，是对辞书的性质、特色的确定和编辑指导思想的落实，可以说是辞书的设计蓝图。 　　从功能和使用对象来看，辞书可以分为规范型辞书和查考型辞书。规范型辞书的代表是《现代汉语词典》，而面向中小学生语文学习与课内外阅读的小型语文辞书可以代表查考型辞书的主体，也就是我们在市场上见到的比较畅销的小型汉语工具书。这类书的规模一般不超过20个印张。以15个印张居多。读者对象为不同学段的中小学生，定价多在28元左右。本文所说的“小型语文辞书”即指此类书。 　　小型语文辞书的总体设计同样应是建立在对同类书的市场调查基础之上。我们将市场需求分为两个部分：市场实际情况的反映和该类辞书使用者的内在需求。 　　 　　一、小型语文辞书的市场需求 　　 　　目前，小型语文辞书市场需求量较大，每年的9月至10月是学生用书销售旺季，这已经是业界普遍认可的中小型汉语工具书的热销季。在此期间。汉语工具书在全国大卖场动销品种中所占比例较大的汉语工具书集中在字典、成语词典、熟语词典、通用词词典、同义词反义词词典、歇后语词典、谚语词典、词法虚词词典、组词造句词典、古汉语字(词)典、格言词典这几类。2007年7月，全国各类图书零售市场中，汉语工具书占所有图书零售市场份额的1.33％；8月，占1.79％；9月，占4.41％；10月，占2.18％。2007年9月至10月，进入汉语工具书畅销排行榜前150名中的汉语工具书销售总量是1034752册，销售码313元，平均定价为29.01元，在这150种图书中，除《辞海》、《现代汉语词典》、《成语大词典》、《古汉语词典》及一些辞书的彩色插图版外，2007年全年畅销书排行榜汉语工具书150种动销品种中，定价在28元以下的小型工具书82种，占到了54％，40元以下的109种，占到了72％。 　　可见，市场需求量较大的汉语工具书集中在定价40元以下的小型辞书中，尤其是适合各学段学生学习用的查考型辞书品种中。 　　 　　二、小型语文辞书使用者的内在需求 　　 　　小型语文辞书主要的使用对象是中小学生，高质量的小型语文辞书在中小学语文教学中起着不可或缺的规范与示范作用。这是我国相关教育法规及中小学语文教学要求所决定的。 　　《中华人民共和国义务教育法实施细则》第24条规定：“实施义务教育的学校在教育教学和各种活动中，应当推广使用全国通用的普通话。” 　　《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)中，一至六年级对识字的要求是：至六年级累计识字3000个，会写其中的2500个；初步掌握常用汉字的音、形、义(基本词意)，会使用工具书。七至九年级要求认识3500个汉字，会写其中的3000个汉字。会熟练使用工具书。“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。” 　　《普通高中语文课程标准》(实验稿)规定，能够“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句的含义，读懂文章内容”。 　　鉴于以上相关法规、课标的要求。中小学生读者群希望小型语文辞书能够提供以下几个方面的帮助： 　　――提供现代汉语常用字简化字的规范字形、字音、字的笔画顺序(由针对小学生的字典和词典实现)； 　　――提供现代汉语常用部首的规范字形、名称笔顺(由针对小学生的字典和词典实现)； 　　――提供现代汉语基于中小学生常见典范文章(记叙文、议论文、说明文，教材和推荐篇目中的文章)等语境中的常见词语的常见义项及其释义和例证(由针对中小学生的现代汉语字典和词典实现)； 　　――提供古代汉语常用词(基于教材要求词语的适当扩充)在古汉语语境中的常用义项释义和例证(由针对初、高中学生的古代汉语字典和词典实现)； 　　――提供中小学生应试所需的与识字、用字、用词、阅读理解有关的例题、题型等实用性题例(由针对中小学生的各类小型语文辞书，尤其是在针对中小学生应试的小型语文辞书实现)。 　　小型语文辞书对于中小学生的用途体现在两种使用环境中：应试与阅读。应试时主要的使用目的是字、词在特定语境中的释义。阅读包括课内阅读和课外阅读，阅读时的使用目的是释义和理解，针对高中学生的小型语文辞书还应有一个对其延伸阅读的导引与参见作用。使高中学生在使用工具书时能够按图索骥，从此知识查到彼知识，由此文读彼文，从而具备初步的检索知识，扩大阅读量、阅读层次。这是素质教育和新课标对高中生的进一步要求，面向学生的字典和词典应该为他们提供这方面帮助。以上就是面向中小学生的小型语文辞书在释文中设立义项、释义、举例、设立参见系统、设计相关知识的附录时需要考虑的使用者的内在需求。 　　 　　三