小学生英语学习兴趣培养之我见.docVIP

小学生英语学习兴趣培养之我见 　　【摘 要】激发学生英语学习兴趣，让学生在“活”，“乐”，“玩”中学习英语，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，更多地培养学生的各种习惯，兴趣，挖掘学生学习的内驱力。抓住课本，明确师生角色，贴近实际生活，活跃课堂气氛，在实践中培养学生英语学习的持久性。 　　【关键词】兴趣；积极；实践；重要性；持久性 　　作为一名教师，希望学生对自己的教学得到认可并且能够产生兴趣，这是每位教师的期望，语文教师，数学教师如此，英语教师更是如此。自从我跨上小学英语教学讲台，感觉培养学生学习英语的兴趣很重要，回顾近期面临的教学困境，努力思考，寻找原因，做出对策同大家共榷： 　　一、兴趣培养 　　爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。“激发兴趣”是指教师在带领学生去接受崭新学科对新鲜事物时，帮助学生消除学习的疑虑，树立自信，调动学生积极性，激发学生的潜在动力。当英语以其陌生的面孔，异样地走进学生当中时，它带给学生全身的好奇感。学生为自己吐出每词、每句而兴奋激动。当学生对学习产生兴趣时，他总是积极主动而且心情愉快地投入学习。学习不是一种负担。这在三年级开始教学中我们都强烈地体会到的。 　　义务教育课程教材以其丰富的色彩，富于变化的节奏，悦耳的美音吸引学生，在说说、唱唱、玩玩中通过角色表演，游戏活动等形式习得大量言语。而教师因初次接触教材，对大纲认识的浅薄，教学上不能很