2018(春)八年级物理下册8.3《浮力的利用》课件3鲁教版五四制.pptVIP

想一想 结论： 当物体的密度大于液体的密度时，做成空心的，平均密度变小了，就可以浮在液面上。 说明： 利用“空心”的办法能增大可以利用的浮力 浮力的利用 一、轮船 原理：把密度大于水的钢铁制成能够浮在水面的物体，必须把它做成空心的，受到的浮力增大了。 条件：漂浮在液面 F浮=G物=G排 排水量（m排）：①船满载时排开水的质量。 ②m排=m船+m货（满载） 原理 原理：通过改变自身重力的大小来实现上浮、下潜。 特点：浮力大小不变。 原　理 边学边练 1.排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载 时船及所装货物共重 N; 受到河水的浮力是 N; 如果河水密度为1.0×103kg/m3，船排开的河水 的体积是 m3。（g=10N/kg） 2.一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力 。它 受到浮力 。它排开水的体积 。 （填“变大、变小、不变”）它是上浮还是下沉些____。 练　习 7.有一个木棒，先后放入A、B两种液体中，静止时，如图所示，由此可判断A的密度 ______B的密度。此木棒在液体A中受到的浮力______在液体B中受到的浮力。（填等于、大于、小于） 小　　结 * 三、浮力的利用 F浮 G物 1、物体的浮沉取决于它受到的 和 的大小。 2、浮沉条件 从二力比较 从密度比较 ①上浮F浮 G物 ②下沉F浮 G物 ③悬浮F浮 G物 ④漂浮F浮 G物 ①上浮ρ液 ρ物 ②下沉ρ液 ρ物 ③悬浮ρ液 ρ物 ④漂浮ρ液 ρ物 ＜ ＞ ＝ ＞ ＜ ＝ ＝ 浮力 重力 ＞ 思考：能否让橡皮泥或牙膏皮浮起来？ 　　最初人们利用密度小于水的木材，顺水漂流． 后来把树干挖成空心，能装载更多的人和物． 轮船也是采用“空心”的办法增大浮力。 轮船承载能力的大小用排水量来表示 ρ物ρ液 吃水线或载重线 这艘轮船的排水量是100吨，当它满载时受的浮力是多大？ F浮=G排 =m排g =105Kg× 10N/Kg =106N 潜水艇的浮沉 二、潜水艇 气球（氢气或氦气） 热气球（热空气） 飞艇（氦气） 气球和飞艇的应用 三、气球和飞艇 原理：通过改变自己体积（V排）来改变所受浮力的大小 来实现上升或下降。（气囊） 特点：自身的重力不变 （里面充的气体的密度小于空气的密度） 如何让升上空中的氢气球和热气球降下来？ 想想议议 通过减小自己体积来改变所受浮力 的大小来实现下降。 鱼是靠改变自身__________，从而改变____来实现浮沉的 体积（鱼鳔） 浮力 盐水选种 107 107 103 　动手动脑学物理 不变 不变 变大 下沉 3.完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜，这时它受到的浮力和压强将（ ） A.压强变小，浮力变小。 B.压强变大，浮力变小。 C.压强变大，浮力变大。 D.压强变大，浮力不变。 D 4.小明同学利用密度为1.5×103kg/m3的橡皮泥造“船”。他所用橡皮泥的体积为20cm3，制成的小船最大排水体积为100cm3。（g取10N/Kg） 求：1）它所用的橡皮泥的重力是多少？ 2）他所制成的小船能装载的货物最重为多少？ 　　 5．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木 球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正 确的是　（ ）　　　 A．木球所受的重力、浮力都不变；　　　 B．木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小． A 6.密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小 不等的两块后，仍放入水中，则（ ） A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮 C、两块都上浮 D、两块都悬浮 D A B 小于 等于 9.将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说法正确的是（　　） A、A球浮在水面上，受到的浮力最大 B、C球沉在底部，受到的浮力为零 C、A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 D、B球受到的浮力与C球受到的浮力相等 A B C D 8.一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中，受到浮力最大的是（ ）