2018-2019学年九年级物理全册第15章电流和电路第1节两种电荷课件新人教版.pptVIP

第1节 两种电荷 第十五章 电流和电路 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 “怒发冲冠” 思考:头发竖起来的原因是什么？这里面存在着什么奥秘？ 导入新课 观察与思考 学习目标 1.了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。 2.知道两种电荷以及电荷间的相互作用。 3.了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。 4.了解自由电子及导体与绝缘体的区别。 导入新课 认知与了解 两种电荷 一 实验1：与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑 实验2：与毛皮摩擦过的气球能吸起头发 实验3：与毛皮摩擦过的气球能吸引水流 摩擦起电： 1.物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷。 2.用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。 讲授新课 观察与思考 丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒吸引纸屑。 毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒吸引水流。 思考：带电物体间存在怎样的相互关系？ 讲授新课 观察与思考 现象：橡胶棒和玻璃棒相互靠近 现象：两根橡胶棒相互远离 现象：两根玻璃棒相互远离 讲授新课 观察与思考 2．自然界只有两种电荷： 　 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷，用“+”表示； 　 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷，用“-”表示。 1．电荷间的作用规律： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 讲授新课 总结与记忆 讲授新课 1.什么是电荷量？ 2.电荷量的单位是什么？ 3.一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电量,大约只有10-7库仑,一片带电的云上所带的电量,大约有几十库仑。体会一下，你对库伦有何认识？ 问题与思考 讲授新课 （1）定义：电荷的多少叫作电荷量。 （2）单位：库仑，简称：库，符号：C （3）注意：两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9000N。可见：库仑是一个很大的单位。 电荷量 归纳与总结 金属球 绝缘垫 金属杆 金属箔 金属罩 接线柱 验电器的构造 讲授新课 观察与思考 验电器的原理：同种电荷相互排斥 讲授新课 观察与思考 1.常见物质是由分子、原子构成的。 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带正电 带负电 不带电 带正电 2.原子结构 电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19C。 原子及其结构 二 讲授新课 认识与理解 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 3.摩擦起电的原因 失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。 　　摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 束缚电子 能力弱 束缚电子 能力强 电子 带正电 带负电 讲授新课 认识与理解 导体和绝缘体 三 实验1：用橡胶棒连接验电器 现象：验电器A、B金属箔的 张角没有变化。 分析：验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。 A B 结论：电荷在橡胶棒中不能定向移动， 说明橡胶棒不可以导电。 讲授新课 观察与思考 现象：验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。 实验2：用金属棒连接两验电器 分析：验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。 A B 结论：电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。 讲授新课 观察与思考 导 体 （1）定义：容易导电的物体，叫作导体。 （3）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、 酸碱盐溶液等。 （2）导体导电的原因： 导体中存在自由电荷。 讲授新课 归纳与记忆 绝缘体 　 （1）定义：不容易导电的物体，叫作绝缘体。 　　（3）常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、 油等。 　 （2）绝缘体不易导电的原因： 电荷不能自由移动。 讲授新课 归纳与记忆