2018(春)八年级科学下册3.4《二氧化碳》课件2浙教版.pptVIP

* 氧气是一种____色____味的气体。 无 无 一、氧气的物理性质 在压强为1.01×105帕的条件下，氧气在-183℃时液化成 的 ，在-218℃时凝固成 的 。 在标准状况下，密度比空气密度（1.293 克/ 升） 。 略大 淡蓝色 液体 雪花状 蓝色固体 1、将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶里，能使带火星的木条复燃 二、氧气的化学性质 C O2 CO2 碳 ＋ 氧气 点燃 二氧化碳 硫在空气中燃烧的现象 硫在氧气中燃烧的现象 发出微弱的淡蓝色火焰 明亮的蓝紫色火焰，并有刺激性气味气体产生。触摸瓶壁感觉热。 2、 ＋ 点燃 硫 氧气 二氧化硫 S O2 SO2 3、铁丝在氧气里剧烈燃烧,火星四射，并放出热量，生成一种黑色的固体四氧化三铁(化学式为Fe3O4). 4、红磷在氧气中燃烧,冒出白烟,放出热量. Fe O2 Fe3O4 铁 ＋ 氧气 点燃 四氧化三铁 P O2 P2O5 磷 ＋ 氧气 点燃 五氧化二磷 在意大利某个奇怪的山洞,人如果穿过这个洞安然无恙,?而狗走进山洞就一命呜呼了。因此,当地居民称它为“屠狗洞”。?其中的奥秘在哪里呢? 自然界中的二氧化碳 二氧化碳分子结构模型 二氧化碳分子 CO2 1、二氧化碳在空气中的含量？ 2、二氧化碳由 构成 3、每个二氧化碳分子由 构成 4、二氧化碳的化学式： 由一个碳原子和两个氧原子 0.04% 为什么冬天虽然天气寒冷，但我们的教室还是应当适时开窗通风？ CO2有毒吗？ 加压降温 二氧化碳的性质 1.98×103克/毫升 比空气的密度大 能溶于水 1体积水溶解1体积二氧化碳 无色液体 雪状固体 颜色 ： 无色 气味 ： 无味 状态 ： 气态 密度 ： 溶解性 ： 1 2 增大压强可使其溶解更多 干冰的用途 人工降雨 冷藏食品 制造云雾 干冰灭火器 干冰升华吸热，降低温度，使得周围的水蒸气液化，凝结成水 如图所示，向烧杯里倾倒二氧化碳。注意观察蜡烛火焰的变化。从现象中，你能得出什么结论？ 现象： 下面的蜡烛先熄灭 上面的蜡烛后熄灭 结论 1：二氧化碳密度比空气大 结论2：二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 如图所示，在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象。从这个实验现象中，你能得出什么结论？ 结论：二氧化碳能溶于水 现象：塑料瓶扁了 二氧化碳溶于水，有没有发生化学反应呢？ 紫色 红色 【结论】 二氧化碳溶解在水里，跟水反应生成酸性物质 碳酸H2CO3 如图，取 2支试管，分别加入少量蒸馏水及图 中被压扁的瓶中液体。然后，分别滴加少量紫色石蕊试液（遇到酸性物质会变成红色），观察2支试管中液体颜色的变化。 CO2 + H2O ＝ H2CO3 (碳酸) 二氧化碳 +水 碳酸 为什么称它为碳酸饮料？ 用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？_____________。 溶液从红色变为紫色 这说明________________________。 碳酸不稳定，受热易分解 H2CO3 == H2O + CO2 △ ↑ 如何检验CO2气体？ 向澄清石灰水中通入气体 澄清石灰水变浑浊 常用这个反应来检验二氧化碳 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 化学反应方程式： 白色沉淀 俗称“石灰石” 1. 不能燃烧，也不支持燃烧 2. 二氧化碳与水反应 4. 不能供给呼吸 3. 二氧化碳与澄清石灰水反应 H2CO3 == H2O + CO2 △ ↑ CO2 + H2O ＝ H2CO3 (碳酸) CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 不能供给呼吸 密度比空气的密度大 一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖,半个多小时没见该男孩回家.父母又先后进入菜窖查看,结果无一生还. (1)菜窖中含有大量的 气体,是由于菜窖中蔬菜在进行 时放出的. (2) 在进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前必须进行 试验.你想采用如下 作该试验. A. 发光的灯泡 B.手电筒 C.燃烧的蜡烛 CO2 呼吸作用 检验CO2 地窖、山洞等CO2大量积存,应进行灯火试验 .检测CO2的浓度. 半个西瓜三条命! C