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应用能力提升导向下国际结算双语教学方法合理优化 　　摘 要 “国际结算”作为一门国际经济与贸易专业的核心课程，其主要讲授国际贸易中货款结算的知识。课程的讲授方法因不同的教学目标导向而不同，“国际结算”作为一门应用性极强的涉外专业的核心课程，采用双语教学是适应课程本身的教学目标需要的。如何在强调提升学生实践应用能力的教学目标下，合理地利用好双语教学模式，有效地控制课程双语教学的环节，需要对课程双语教学的边界进行准确定位，对相应的教学方法进行合理优化。 　　关键词 应用能力 国际结算 双语教学 优化 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.09.055 　　The Optimization of Bilingual Teaching Methods in “International 　　Settlement” under the Guidance of the Application Ability Enhancement 　　YANG Yingchun 　　（School of Economics and Management， Shanghai University of Electric Power，Shanghai 200090） 　　Abstract As one core course of international economics and trade major， international settlement mainly deals with the knowledge of payment in international trade. Teaching method of course is different because of different teaching goal orientation， international settlement is a strong application foreign professional curriculum， bilingual teaching is to adapt to the curriculum teaching goal. How to improve students practical ability， rationally use of bilingual teaching mode， effectively control the bilingual teaching link， need to position the accurate boundary of bilingual teaching and to optimize the corresponding teaching methods. 　　Keywords application ability； international settlement； bilingual teaching； optimization 　　国际贸易活动中，核心的两个问题就是货物和货款，无论是进口还是出口，货款的安全高效的结算都是一笔成功的贸易的关键。在中国这个贸易大国中，很多高校根据经济发展的需要，都设置了国际经济与贸易专业，这个专业在本科阶段的培养定位一直主要强调学生实践能力的培养，旨在通过贸易知识的讲授，使学生掌握进出口业务的实际操作，能在未来的工作中熟练运用所学知识解决实际问题。“国际结算”一直是国际经济与贸易专业的核心课之一，其围绕国际贸易环节中的货款收付的讲授，使学生掌握国际结算规则，能够熟练进行国际货款的支付和收取，最终能上升到运用基本的理论知识解决现实中不断出现的新问题。结合国际经济与贸易专业培养的定位和“国际结算”课程自身的教学内容的要求，本科阶段的国际经济与贸易专业中的“国际结算”课程应重点培养学生实践应用能力和专业知识拓展能力。[1]双语教学作为一种涉外专业课程的常用教学方法，目前在教学实践中被广泛应用，对提升课程的教学效果起到了很重要的作用。但是鉴于各种客观原因，在实际教学中对这种教学方法的应用上也存在一定的误区，如何合理地对“国际结算”课程双语教学的边界进行科学的定位，将有利于更加高效地发挥出这种教学方法的优势，而避免这种教学形式带来的弊端，从而达到最大限度地提升学生实践应用能力的教学目标。 　　1 “国际结算”课程实践性的特点与双语教学的必要性 　　“国际结算”作为一门专业课程，在实际教学工作中已经经历了多年的知识和经验的积累，不少学者名师都不断地提出新的教学方法和教学模式来丰富该门课程的教学形式，提升其教学效果。但作为一门实践性非常强的课程，其教学内容的发展更新