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小学语文阅读与写作教学现状及对策探究 　　摘 要：在知识经济时代下，教育体制改革不断深化，小学语文阅读与写作作为小学教育中的重要内容，其关系着小学生语文素养的养成及阅读与写作能力的提升。但受到应试教育理念的影响，小学语文教学中无法实现阅读与写作的有机结合，严重影响小学语文教学质量。就小学语文阅读与写作教学的现状进行分析，进一步探讨小学语文阅读与写作教学的具体策略，仅供相关人员参考。 　　关键词：小学语文；阅读；写作教学；现状；策略 　　新课标对小学语文阅读与写作提出了更高的要求，小学语文教学也面临着新的挑战。小学语文教学注重培养学生的听说读写能力，其目的在于满足阅读与写作的基本需求。当前小学语文阅读与写作教学中存在诸多问题，给小学语文教学质量的提升造成严重阻碍，并且不利于小学生语文素养的养成。此种情况下，准确把握小学语文阅读与写作教学现状，并采取有效的教学策略，是当前小学阶段的重要任务。 　　一、当前小学语文阅读与写作教学现状 　　1.小学语文阅读教学现状 　　新课标下，我国小学语文教材阅读量在一定程度上加大，使得小学语文阅读量明显上升，这就对小学生的阅读效率提出了更高的要求。而小学阶段的学生年龄普遍较小，身心发展尚不健全，阅读理解能力有限，这就给小学语文阅读教学活动的开展带来了新的挑战。 　　2.小学语文写作教学现状 　　就当前小学语文阅读教学的实际情况来看，由