青岛版（六三制）小学六年级数学下册总复习《数的意义和数的读写法》教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 《数的意义和数的读写法》参考教案 教学内容： 青岛版小学数学六年级下册数的意义和数的读写法的整理与复习。 教学目标： 1、系统、牢固地掌握各种数的意义以及他们之间的联系和区别。 2、掌握十进制计数法。 3、能比较熟练地读、写数。 教学重点： 系统、牢固地掌握各种数的意义以及他们之间的联系和区别 教学难点： 能比较熟练地读、写数。 教法： 小组合作、当堂达标。 教具、学具准备： 情景图、课件。 教学过程： 一、创设情境，引入复习内容 谈话：同学们，细心观察上面信息中都出现了哪几种数？除此之外，回想一下你还学过了哪些数？举例说明一下好吗？学生回顾、举例，教师按顺序板书数的名称。 自然数如：0、1、2、3……； 负数如：-1、-2、-3……； 整数如：0、1、2、-1、-2……； 分数如：2/3、1/2、3/4、4/3……； 小数（包括：循环小数、无限不循环小数等）如：0.1，1.2，…… 百分数如：30％、15％、25％…… 谈话：我们为什么要学习整数、分数、小数……这些数呢？想一想，生活中如果缺少了数，将会怎样？（学生讨论，交流） 谈话：今天我们这节课先来复习数的意义和数的读写。 二、归网建构，主体内化 （一）复习数的意义 1、师：先在小组中说一说各种数的意义，再根据不同的数之间的相互联系以小组为单位进行整理。 学生分组讨论整理，教师巡视指导。