青岛版（六三制）小学五年级数学下册第五单元《异分母分数连加、连减、加减混合运算（信息窗3）》教学设计.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES5 《异分母分数连加、连减、加减混合运算（信息窗3）》教学设计 学习内容：青岛版（六三制）小学数学五年级下册第65～67页。 学习目标： 1、结合具体情境理解并掌握异分母分数连加、连减、加减混合运算的运算顺序，并能正确地计算。 2、能运用所学知识解决简单的实际问题，感受异分母分数连加、连减、加减混合运算在生活中的应用。 3、在学习活动中，体会事物间的普通联系，培养知识的迁移能力。 学习重点：掌握异分母分数连加、连减、加减混合运算的运算顺序。 学习难点：能把整数加法的运算律及减法的运算性质正确运用到分数加、减法中。 学习过程： 环节预设 教师活动 学生活动 设计意图 一、生活情境导入。 师：同学们，作为社会的主人，创建美好的生活环境是我们每个人的责任，因此大家都很关注生活中的各种问题。今天老师想和大家一起看一段生活中的情景，看你会发现哪些环保问题？ 教师播放有关城市交通噪音污染的录像：马路上汽笛声声尖厉刺耳，行人时时为骤鸣的汽笛声惊吓；娱乐场所靠近居民区，喧天的乐声影响人们休息…… 师：同学们，看完短片你有什么感受？ 学生针对所见，结合生活述说个人感受。 通过生活中的情景，引入新课。 二、合作交流，探究新知。 1、在情境中提出问题。 师：是啊，噪音极大的危害着人们的健康，其中交通噪音污染在噪音占有很大的比例，引起国家的关注，我国去年对部分城市进行了