解析我校人才培养方案与相关问题1974最全版.pptVIP

（二）这一培养模式具体是怎样实施的？ 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 第一学段 第二学段 第三学段 第一 学期 第二 学期 第三 学期 第四 学期 第五 学期 第六 学期 第七 学期 第八 学期 ①公共基础课 ②国学修养课 ③学科基础课 第一次分流·确定专业与师范生初选 ①公共基础课 ②学科基础课 ③专业基础课 ④专业方向限选课 教师教育必修课 ⑤公共选修课 ⑥课程论文（设计） 第二次分流·确定专业内的方向与师范生终选 ①专业基础课 ②专业方向限选课 教师教育必修课 ③公共选修课 ④课程论文（设计） ⑤专业任选课 教师教育选修课 ⑥专业（教育）实习 ⑦毕业论文（设计） * KUHKUK 三、学制学时学分 * KUHKUK （一）我们在曲师大读几年才能毕业? 弹性学制： 本科标准学制：4年 弹性区间：3～8年 解释：学习好修读快的，可以最短3年毕业；特殊情况下，最长可以延续到第8年毕业；如果8年尚修不够学分，只能结业。 * KUHKUK （二）大学阶段我们要学多少学时？ 课堂教学（含实验课）总学时： 2500左右,不超过2600 课程类型 合计 比例 公共基础课 736 29% 学科基础课 400 16% 专业基础课 800 32% 专业方向限选课 260 10% 专业任选课 196 8% 公共选修课 108 4% 合计 2500 100% * KUHKUK （三）我们修读多少学分才能毕业？ 各本科专业的总学分均为160学分，即每学年40学分，每学期20学分。 计算方法：原则上理论课18学时计1学分，实验课、技能课36学时计1学分。其中大学英语每学期课程考试合格计3学分。课程论文（设计）每篇计1学分，专业（教学）见习计4学分，专业（教育）实习计8学分，毕业论文（设计）计8学分。 * KUHKUK 课程类型 社科 类专业 理工类专业 学分 合计 比例 学分 合计 比例 理 论 课 程 公共基础课 24 115 71.8% 24 103 64.3% 学科基础课 16 10 专业基础课 46 40 专业方向限选课 20 20 教师教育必修课 20 20 专业任选课 3 3 教师教育选修课 3 3 公共选修课 6 6 曲阜师范大学学分统计表 * KUHKUK 课程类型 社科类专业 理工类专业 学分 合计 比例 学分 合计 比例 实 践 教 学 公共基础课实践教学 15 45 28.1% 15 57 35.6% 专业实验实训课 6 18 军事理论与训练 2 2 课程论文（设计） 2 2 专业（教学）见习 4 4 专业（教育）实习 8 8 毕业论文（设计） 8 8 合计 160 100% 160 100% 曲阜师范大学学分统计表（续） * KUHKUK 四、本科课程体系 * KUHKUK （一）我们要学习哪些种类的课程？ 1.公共基础课 即对所有专业学生进行政治素养、道德品质、身体素质、基本能力培养的必修课程。 马克思主义基本原理 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 中国近现代史纲要 思想道德修养与法律基础 形势与政策 ◇政治素养 大学体育 心理健康教育 ◇身心健康 大学英语 计算机文化基础 高级语言程序设计 ◇文化基础 大学生职业规划 大学生就业指导 ◇职业发展 * KUHKUK 是对所有专业学生进行传统文化教育的必修课程，也是为体现我校本科人才培养特色而开设的校本课程。 2.国学修养课 孔子与儒家文化 合并大类招入学生共同学习的培养其基本学科素质的必修课程，有鲜明的学科基础性和先行性。 3.学科基础课 课程设置应参考教育部新本科专业目录“专业介绍”中“主干学科”与“核心课程”。 * KUHKUK 即学习某专业基础知识、理论与培养基本专业能力的必修课程（包括课程的实践教学环节），具有基础性和专业性。 4.专业基础课 设置应符合教育部新本科专业目录“专业介绍”中为各专业设置的“核心课程”，或按其给出的“核心知识领域”与“核心课程示例”进行设置。 5.专业方向限选课（含教师教育必修课） 是为进一步提高学生专业素质而开设的强制选修的课程，具有明确的方向性，能够加强学生的专业深度，明确学生专业内的发展方向。 * KUHKUK 教师教育视为师范专业的一个培养方向，该方向设置师范生学习教师教育知识理论、培养教育教学能力的必修课程。课程设置见《曲阜师范大学教师教育课程设置与实施方案》。 每个专业一般设定2～5个专业方向，每个方向一般开设3～6门专业方向课程，学生必须从中选择一个方向