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如何学好数字逻辑？ 培养自学能力 认真阅读教材内容：通过阅读教材，理解各知识要点，吃透难点，建立各部分知识之间的相互联系。 善于总结、归纳：注意及时总结所学知识，归纳出各部分的重点和难点，力求深入透彻地了解。 加强课后练习：通过做练习，不仅可以巩固所学知识，而且能暴露学习中存在的问题，迫使自己做更深入的了解。 * KUHKUK 如何学好数字逻辑？ 培养自学能力 积极参与学习讨论：通过学习讨论，营造一个各抒己见、取长补短、互教互学、共同提高的学习环境，使之真正达到集思广益的效果。 广泛阅读，拓宽知识面：通过阅读相关的参考书籍，不仅能加深对所学知识的理解，而且能拓宽知识面。有利于从更广度和深度加强对课程意义的理解。 * KUHKUK 如何学好数字逻辑？ 注重理论联系实际 将书本知识与工程实际统一：学习中注意书本知识与工程应用存在的差别，将理论与实际统一。 将理论知识与实际应用结合：学习的目的是应用。因此，应从社会需求出发，将所学知识用于解决实际问题。 * KUHKUK 基 本 知 识 第 一 章 * KUHKUK 什么是数字系统？ 为什么要使用数字系统？ 数字技术的由来 数字逻辑是重要的专业基础 数字逻辑电路的种类和研究方法 一、概述 * KUHKUK 什么是数字系统？ 模拟量（连续变化的物理量） 连续的 时间上的连续 任意时刻有一个相对的值 量上的连续 变量任意时刻可以是在一定范围内的任意值 例如：水位，电压，电流，温度，亮度，颜色 缺点 很难度量 容易受噪声的干扰 难以保存 优点：用精确的值表示事物 * KUHKUK 什么是数字系统？ 数字量 非连续的（离散的） 时间上的离散 变量只在某些时刻有定义 量上的离散 变量只能是有限集合的一个值 例如：数值，开关位置，数字逻辑 优点 更多的灵活性，更快，更精确的计算 容易实现存储设备 误差监测和修正 容易最小化 * KUHKUK 什么是数字系统？ 模-数/数-模转换 (Analog Digital) 模 拟 世 界 A/D 数字处理 和 存储系统 D/A 数字系统：使用数字量来传递和加工处理信息的实际工程系统 * KUHKUK 为什么要用数字系统？ 数字系统完全能够满足实时系统要求 低成本、标准化、通用性和灵活性 信息化时代完成数字信息加工需要 满足数值的科学计算 数字系统在国民经济各个领域中的广泛应用 例如：音乐（CD，MP3）、电影（MPEG，RM，DVD）、 数字电视、数字照相机、数字摄影机、手机、 数控系统、智能机器人等 * KUHKUK 数码相机 移动电话 WAP电话 电视机 智能电话 双向寻呼机 机顶盒 MP3 PDA 数码摄像机 为什么要用数字系统？ * KUHKUK 数字技术的由来 数字技术的数学基础产生 布尔代数（1849 英国乔治-布尔George Boole） 将逻辑表述映射到符号 采用数学的方法处理逻辑推理 开关代数（1938克劳德-向农Claude E. Shannon) 将布尔代数和开关相联系 第一次提出bit（比特） * KUHKUK 数字技术的由来 计算机器件的历史发展 计算机历史仅仅只有60多年吗？ 不正确！ 数字电子计算机的历史只有60多年 计算机革命发生在过去的60多年中而且还正在进行 计算和计算机的历史源远流长…… * KUHKUK 数字技术的由来 计算机器件的历史发展 数字的出现 数字在各个古代文明中都独立的存在 数字都采用十进制数 阿拉伯数字 早期的计算用具 最早的“计算机”-算盘 计算尺（可实现对数） * KUHKUK 数字技术的由来 计算和器件的历史发展发展 数字电子计算机 第一代：约1946-1957 电子真空管 第二代：约1957-1964 晶体管 第三代：约1965-1972 中小规模集成电路 第四代：约1972-现在？ 大规模、超大规模集成电路 * KUHKUK 数字技术的由来 数字电子计算机 什么是第五代计算机？ 日本的第五代计算机 系统芯片(System-on-a-Chip, SoC) 网络芯片(Network-on-a-Chip, NoC) UDL UART PCI RAM UDL ROM MPEG CPU DSP SoC * KUHKUK 数字技术的由来 感知数字集成技术的最前沿 （1）松下电工：MID?（三维射出成形电路）技术 （2）瑞萨科技：汽车半导体 （3）村田制作所：陶瓷技术 （4）罗姆微电子ROHM * KUHKUK 摩尔定律 Moores Law：The number of transistors p