2018-2019学年度九年级语文下册第3课《背影》课件长春版.pptVIP

解答第四题，引出第五题 解答第四题，引出第五题 归纳小结 解答第四题，引出第五题 ④进去吧，里边没人。 ——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。 提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。 幻灯片 23 朗读诗歌。 世间的爱千万种， 唯有父母之爱最无私。 时间的长河可以带走一切， 但带不走父母的爱。 它已深入我们的骨髓， 溶入我们的血液。 这爱留在我们的心中， 时刻温暖我们的生命历程。 课堂小结 祖母死了 父亲失业 悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母） 感动之泪（望父亲买橘 父子离别） 惜别之泪（背影远去依依惜别） 伤心之泪（再现背影 泪光莹莹） 惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念） 归纳小结 本文有哪些特点，对你写作上有什么启示？ 合作探究 说一说，议一议 写作特点： 1、以”背影”为线索组织材料，全文脉络清晰，结构严谨。 2、朴实的语言中饱含着感情。 启示： 1、 写人记事，应该选取最动情的一件事，写最动情的一件事要突出最动情的瞬间。 2、文章遣词造句不在于辞藻是否华丽，只要饱含感情就好。 写作启示： 作文开头方法:开篇点题、引出下文 作文结尾方法:照应开头、画龙点睛 选材要突出文章中心 叙事要详略得当 写作文要写出自己的真情实感 作文中写人时要运用描写方法：例如：外貌、心理、动作、语言等 父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。 1、填空。 本文作者 ，字 ，扬州人。他是 、学者、 。他的作品收在_____________里。 朱自清 佩弦 散文家 诗人 《朱自清全集》 2、根据所给的意思，写出相应的词语。 （1）乱七八糟的样子。（ ） （2）凄惨暗淡，不景气。（ ） 狼藉 惨淡 课堂练习 （3）看到心里感到悲伤。 （ ） （4）感情聚积在心里不得发泄。 （ ） （5）细小而繁多（的事）。 （ ） （6）不幸的事接连发生。 （ ） （7）走路缓慢，摇摆的样子。 （ ） （8）犹豫不定。另外一个意思，形容得意。 （ ）　　 情郁于中 琐屑 触目伤怀 祸不单行 蹒跚 踌躇 　　我看见他 　着黑布小帽,____着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢___身下去，尚不大难。可是他____过铁道，要 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地___下来了。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 流 3、请根据课文填空。 4.《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过， 原因是：（ ） A南京不好玩，所以不必多写 B南京是路过，不是目的地 C与文章主旨关系不大，应该略写 D当时他们心情不好，没有去玩 C 5.父亲说：“事已如此，不必难过， 好在天无绝人之路！”（ ） A表现父亲意志坚强。 B表现父亲体贴、劝慰儿子。 C表现父亲的乐观精神。 D暗示已经找到生活出路。 B 6.唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（ ） A因自己聪明而沾沾自喜。 B反语，悔恨自己太笨。 C恨自己未能体会父亲的深情。 D觉得自己聪明过头。 C 朱自清父亲读书 《背影》 1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的《背影》散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章《背影》，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。 拓展阅读 4岁：我爸无所不能。 5岁：我爸无所不知。 6岁：我爸比你爸聪明。 8岁：我爸并不是无所不知的。 10岁：我爸长大的那个年代跟我们非常不一样。 12岁：喔，好吧！自然的，爸对这件事毫无所知。 14岁：别太在意我爸。他是一个老古板。 21岁：他？我的天！他的陈腐实在是无药可救。 25岁：爸对我所知甚