2018-2019学年度八年级语文下册第五单元第25课《有的人》课件（新版）苏教版.pptVIP

试看将来的环球， 必是赤旗的世界。　　 李大钊 党的好女儿——刘胡兰 生的伟大 死的光荣 课堂小结 这首诗热情赞颂了鲁迅先生甘愿“俯下身子给人民当牛马”，“情愿作野草，等着地下的火烧”的伟大精神；有力鞭笞了“骑在人民头上”，“他活着别人就不能活”的人；深刻地揭示了为了人民的人在人民中永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。 ? ? ? 来总结吧！！ 学习了这首诗，我们懂得了哪些知识和道理？ 一，人应该怎样活着？ 二，对人民的不同态度， 会得到 人民怎样不同的回报？ 要为人民，为社会，要勤勤恳恳， 乐于奉献。这样的人生才有价值。 骑在人民头上的，终被人民打倒 甘愿为人民献出一切的人，则在 人民心中永生。 一.本文的表现手法是 　　什么？ 二.诗中的议论有什么 　　特点？ 对比 形象化 　　野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。 　　但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 　　我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。 　　地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。 　　但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 1.上文的体裁是＿＿ A.旧体诗　B散文诗　C散文 2.文中的“野草”是指＿＿ A荒野中的杂草　B象征普通百姓 C旧的封建势力　D一切革命者 3.“地面”像征＿＿＿＿＿ 　“地火”像征＿＿＿＿＿ 4.上文的中心是＿＿ 　A.赞美野草，表达作者对腐朽势力的憎恶。 　B.赞美野草，表达作者甘愿牺牲一切的精神。 　C.以野草自喻，同时表达将自己的一切奉献祖国的人民的愿望。 　D.以野草自喻，同时对黑暗社会以猛烈的抨击。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ B C 黑暗势力 革命力量 C 拓展阅读 学过了本诗，你心中一定会涌起许多的感受吧，对自己的，对人生的，对社会的。那么，就拿起笔来吧，把你的感受写一写，副标题嘛，就叫做“读《有的人》有感”，主标题就要自己拟了。 记住以前学过的读后感的写法是什么了吗？ 引 议 联 结 拿起笔来，写一写你自己的感受吧！ 革 命 烈 士 诗 抄 砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！ —— 夏明翰 头可断，肢可折，革命精神不可灭。 志士头颅为党落，好汉身躯为群裂。 ——周文雍 满天风雪满天愁，革命何须怕断头？ ——杨 超 敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！ ——方志敏 不作寻常床箦死，英雄含笑上刑场。 —— 李少石 （任选一题） 1、 在历史或现实中，既有流芳百世的英雄，也有遗臭万年的 奸臣，你能联系具体人物来谈谈自己的感想吗？ 2、你在日常生活中曾有过对人生的思考吗？请联系生活感受，谈谈你学了本诗后的联想。 谈一谈 名 人 名 言 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 —— 孟 子 人固有一死， 或 重于泰山，或轻于鸿毛。 —— 司马迁 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 —— 范仲淹 捧着一颗心来，不带半根草去。 —— 陶行知