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碳素钢的牌号及用途 金属材料与热处理(第六版) 教 材 分 析 教 学 预 料 碳素钢的牌号 及用途 教 学 过 程 情感目标 知识目标 能力目标 使学生了解金属在生活中的广泛应用,激发学生探索科学的乐趣; 培养学生的分析能力及自主学习能力 培养学生团队意识及满足感和成就感。 重点 掌握碳素钢牌号 的意义 根据生活中的实际情况,灵活选用不同的碳素钢。 牌号对照表 选择材料 自主探究、小组合作 创设情境 引入课题 任务布置 任务分析 任务实施 成果展示 课堂评价 布置作业 这四溅的火花起源于四百年前,从春秋战国一直到今天,龙泉留下了中国最完整,最悠久的铸剑史,让这里成为中国的宝剑之乡。铸剑大师欧冶子便是在这里开创了他个人辉煌的铸剑生涯。 兴趣导入 任务分析 任务实施 成果展示 课堂评价 布置作业 第 三组 第 四 组 第 一 组 第 二组 讲 台 教师对任务进行讲解说明 要求每组人员都有任务 教师指导 学生探究 分组展示 相互促进 理 论 升 华 拓展作业:网络收集有关中国古剑的资料 预习提示:对下节课进行预习 采用任务驱动下的探究学习。 以学生的自主探究为中心,需要在课前做预习准备。 谢 谢 观 看

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