初中生意志品质现状及对策分析-analysis on the present situation and countermeasures of junior high school students will quality.docxVIP
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初中生意志品质现状及对策分析-analysis on the present situation and countermeasures of junior high school students will quality
首都体育学院学位论文原创性声明
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初中生意志品质现状及对策研究
1 前言
1. 1 选题依据
意志是人自觉地确定目的,根据目的支配调节行动,克服困难,从而实现预定目的 的心理过程。意志过程是人类特有的心理现象,它是人类意识能动性的集中体现。人的 意志行动具有明显的特征,即意志行动有明确的预定目的,它始终和克服困难的过程联 系在一起,且以随意行动为基础。意志品质是在意志行动过程中形成的, 是评价一个人 意志坚强与否的标准。意志品质的好坏对人的心理健康、人格形成、学业成就以及事业 成功都有重要的影响。
意志作为一种隐性的心理过程,使得意志行动中体现的意志品质在实际的研究中存 在很多困难。同时受到行为主义以及实证主义风潮影响,心理学界对于意志品质的研究 主要还停留在理论思辨的阶段。国外关于意志品质的研究主要是从行为论证角度,以行 为实验为研究方法,探讨意志品质对成就的影响,以及意志品质好坏在行为参与性与坚 持性方面的作用。国内关于意志品质的研究相对较为丰富,除了对意志品质内容进行理 论阐述之外,还对意志品质做了较多应用性研究,主要包括研究不同群体的意志品质特 点,通过对不同群体意志品质特点的分析,提出有针对性的培养意志品质的方法。国外 对于意志品质的研究对象主要集中在一些特殊群体中,例如超常儿童,运动参与者等。 国内对于意志品质的研究对象比较广泛,包括不同项目的运动员以及不同阶段的学生群 体等。在对意志品质培养的相关研究中,国内的研究主要是将体育运动与意志品质培养 紧密结合,一方面是针对不同项目运动员做的研究,另一方面,对普通学生群体主要涉 及的是体育教学中如何实施意志品质的培养。国外关于意志品质的培养主要在行为实验 中,例如对意志品质相关知识的灌输与指导,并没有提出具有针对性的培养方法。
青少年正处于成长的关键时期,是人生重要的转折阶段。良好意志品质的发展对身 心健康、学业成就有着重要的影响。国家教育部门近年来,大力推广素质教育。素质教 育又是以提高人的综合素质为宗旨的教育。人的素质可以分为三个不同的层次和结构: 身体素质、心理素质和社会素质(思想、道德、知识技能等)。三者相互作用、相互制 约、相互渗透,共同促进人的整体素质的发展和提高。心理素质是其他素质的心理基础, 离开了心理素质,身体素质和社会素质就无法形成“合力”,人的整体素质就难以提高。 心理素质主要包括坚强的意志、乐观稳定的情绪情感、健康的人格等方面的心理品质。 其中坚强的意志是心理素质的核心,对形成良好的心理素质起着决定作用(刘朝霞[1],
[1]刘朝霞.大学生意志品质的培养和素质教育[J].山西高等学校社会科学学报,2002 年 11 月,14(11):89-90.
2002)。
随着社会的飞速发展,人们的生活节奏日益加快,竞争越来越激烈。青少年学生正 处在社会要求高、家长期望值大、成才欲望强的敏感时期。再加上我国现阶段的青少年 学生大多是独生子女,他们从小生活在条件优越的环境中,是在家庭和社会的呵护下长 大的一代。因此意志普遍比较薄弱,他们畏惧困难,经不起挫折与失败的考验,与社会 发展所需的要求形成了强烈的反差。因此培养青少年的意志品质,对青少年的长期发展 具有重要作用。对当代青少年的意志品质现状进行调查,了解青少年意志品质状况,并 根据他们的意志品质特点,采取有针对性的方法进行培养,具有重要的现实意义的。
1.2 研究目的与意义
1. 2. 1 研究目的 根据现有对意志品质特点及培养的研究成果,使用殷小川等编制的《青少年意志品
质问卷》对青少年意志品质进行测量,了解青少年意志品质现状及特点。该问卷中还包 括考察青少年课外体育活动参与情况的附加问卷,使得我们在对青少年意志品质进行测 量的同时,获得青少年体育活动的参与情况。根
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