小学3~6年级品德与社会（粤版）教材教学疑难表解1669最全版.pptVIP

MKKLL JHKJK MKKLL JHKJK 小学3~6年级品德与社会（粤版） 教材教学疑难表解 广东省教育厅教研室 钟守权 Tel(O)：020 E-mail：jyszsq@21 * KUHKUK 品德与社会教材教学十大疑难问题及分析维度 常模与优质教学统一 个性品德发展教育层次的把握 社会生活方式教学程度的把握 人文地理教学程度的把握 经济生活常识教学程度的把握 政治生活常识教学程度的把握 历史文化教学程度的把握 民俗文化教学程度的把握 法治意识教学程度的把握 科技与信息教学程度的把握 分析维度概念 课标最底要求 品德发展程度 社会性养成程度 知识与技能掌握程度 * KUHKUK 疑难一：常规·优质教学能否统一 常规、优质教学思路的重合点 资源组合 对应课文 厘清逻辑 驾驭重难点 定位课标 设计活动 拓展选项 掌握学习 * KUHKUK 课标示例 对应课文 课文逻辑关系 E3：知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心 （五下·第三单元·历史文化） 中国古代科技之光 中国古代的科技文明 （农、医、水利、发明等） 方块字里探春秋 中国古代的精神文明 （文学艺术哲学等） 吹向世界的中国风 中国古代文明对外交往 （政治、经济、宗教、文化等） 海外华人的中国结 传播、演绎中华民族文化的特殊群体和方式 E1：知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 E2：了解我国的自然状况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱祖国的情感。 E7：知道我国是一个统一的多民族国家。了解不同民族的风俗习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结。 （四下·第四单元·地理政治） 江山如此多娇 地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不可分割的一部分，以及名胜古迹 我们的母亲河 中国河流孕育中华文明 黄土地 黑土地 了解我国的自然状况和风土人情 五十六个民族 五十六朵花 知道我国是一个统一的多民族国家。理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结。 共同的心声 （五上·第四单元·政治地理历史） 台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 * KUHKUK 课文重难点教学策略建议 课文示例 重 点 驾驭策略 难 点 点化建议 我家的收支帐本 珍惜家人劳动，合理消费，勤俭节约意识与方法的培养 教师指引下的学生自主观察、收集、分析 家长代表现身说法家庭经济收入与开支—勤俭持家方法金点子评选活动 社会性发展 ——有计划的经济生活 ——家庭理财手段面面观 帐本示例及解读； 浏览国家或地方经济发展规划； 专业人士引导下的“家庭银行”模拟活动 我要上学 了解《义务教育法》，初步认识未成年人接受义务教育是国家的强制行为，依法维护未成年人接受义务教育的权利 《义务教育法》中部分强制性条文特写及国家意志讨论分析； 对照法律条文讨论“辍学”案例，评选“小律师” 社会性发展 ——了解司法机构及工作岗位职责 ——支撑《义务教育法》的政策活动及其体现国家、社会关怀 考察司法机关或聘请司法人员讲座； “希望工程”等素材案例的收集整理分析（师生共同完成） 重难点简单的教学思维方法 预测：将课前学生了解重难点的程度分为“陌生、模糊、了解”等梯度，依程度不同选择讲析、示范学习、自主学习等策略；把握：重点即教学组织活动的辐射点，一切的导入点、活动目标点、归纳提升点、演绎扩展点都必须围绕这个辐射点。难点是有利于重点解决的结点，没有游离于重点之外的难点。注意用细节烘托、充实重点。 * KUHKUK 设计学生学习活动的原理与方法 活动设计目的 （为什么设计活动？） 可选择的活动方法 （设计怎样的活动？） 示例 课文 活动设计举偶 导引学习主题 ——为选择设计目标，一般适用于教学导入环节，起引疑作用。 配合引导教学主题的游戏活动。一般有逆反主题、隐藏主题、激发情趣等方法。 蓝色的星球 激发情趣法：播放地球在太空的录象，并给出观察题目。 让烦恼走开 逆反主题法：表演一个烦恼缠身的人的心理活动。 小小维权岗 隐藏主题法：情景模拟用正当和不正当手段应对侵权行为的后果。 解决学习重难点 ——为主要设计目标，一般适用于教学中心环节，起释疑作用。 配合主题教学的调查研讨活动。一般有分组讨论、资料或案例分析、专业简明讲座、赏析活动等方法 悲壮的古炮台 资料分析法：观看民族遭受侵略的影视资料，激发被侵略的耻辱感 南湖红船破浪开 优秀党员讲座：从共产党志士的豪言壮语、生动事迹等直观素材，了解中国共产党，体会共产党的奋斗目标意义。 江山如此多娇 赏析活动：欣赏歌颂