马克思主义文学理论的基本观点.PPT

四．相关知识 1、马克思揭示了人的生活活动的两大特性，即社会性与实践性。 2、人与动物的区别在于：动物对事物的感觉是本能的。人对事物的感觉是自由自觉的。 五、批判与纠错. 表述不上路而乱扯一气是该教材的通病，你常常不知他在说什么。比如这节 1、“人类活动的性质”，题下序言之后，引用黑格尔、弗洛伊德、马克思的话说明人的动物性，再发挥马克思的人是“有意识的存在”，再说应从两个方面阐明生活活动，先从发生学层面摘录马克思一段话，说明劳动的重要，然后说，马克思如何从认识论层面批评了旧唯物论和唯心论，揭示了生活活动的社会性与实践性，揭示了观念生产是直接与生活活动交织在一起的。8个段落2000字，“人类活动的性质”到底是什么?读者几乎无从寻觅。 2、把“人类活动”等同于“生活活动”。二者是同义词吗？ 3、“生活活动的美学意义”，题下倒是有两个观点明确的标题，但同样不见围绕观点的论述，却大讲人和动物的感觉，大讲物种尺度，艰深而牵强。这种表述方式显见于许多章节，你常常不知道他在说什么。 4、本节有一命题：“生活活动使文学成为人的本质力量的确证”。 题下讲了三层， 一说生活活动是人的本质力量的对象化， 二说生活活动是审美产生的基础， 三说文学是人的本质力量的对象化。这些都说得很好，但是，它们连接起来能说明题目吗？老师怎么都理解不了，怎么都觉得不是“生活活动”而是人在 社会 实践中创造了文学，从而确证自己的本质力量。生活固然是文学的基础，而人是文学的创造主体，“主体”与“基础”焉能随意代换？ 5、“文学活动的地位”交待不明，改为“文学在社会结构中的地位”才明确。 * * 第一编 导 论 第一章 文学理论的性质任务 第一节 文学理论的性质 一. 文学理论的性质 1、学科归属：文艺学 2、对象：文学的普遍规律。 3、任务：文学活动论、文学本质论、文学创造轮、文学作品论、文学接受论 4、应有品格：①实践性。即它来源于文创作、欣赏等文学实践，接受文学实践的检验并指导文学实践。②价值取向性。即每一种文学理论总有一个肯定、提倡什么和否定、反对什么文艺与艺术趣味的倾向性。马克思主义文论的价值取向应当是民主的、科学的和现代的。 5、性质：由其学科归属、对象、任务、品格构成。 6、总结：文学理论：以文学的普遍规律为研究范围和内容，阐明文学的性质、特点、和规律，建立文学的基本原理、概念以及相关方法的学科，其任务一般规定为五个方面，即文学活动论、文学本质论、文学创作论、文学作品论、文学接受论。（上述6点，多为谬说） 二、相关问题 1、文艺学：研究文学的学科。可分为文学史、文学批评、文学理论三个分支。 2、文学史：叙述和研究文学发展过程、分析评价各个时代作家、作品等的学科。 3、 文学批评：对以文学作品为中心的一切文学现象进行阐释和评价的科学。 4、文学四元素说：当代美国文论家艾布拉姆斯在《镜与灯》中提出了著名的文学四元素说，即文学活动是由世界、作家、作品、读者构成。 5、正是上述四要素的相互关系，构成了文学理论的体系。具体如下： 从总体上研究文学的性质、特征、作用，形成“文学活动论”（应称为“文学本质论”） 研究作家如何进行文学创造的规律，形成“文学创作论”。 研究作品的构成因素及其相互关系，形成“作品构成论”。 研究读者如何阅读和批评文学的接受过程与规律，构成“文学接受论”。 如果加上文学的历史一维，研究文学的起源与发展规律，构成“文学发展论”。 三.批判与纠错 教材关于文学理论对象、任务、性质等的讲述，全是谬说，老师认为： 1、文学理论的 对象：以作品为中心的文学现象。 任务：研究总结文学规律和原理。 性质：（社会）科学。（归属：文艺学→社会科学→科学） 体系：文学本质论、作品论、创作论、发展论、鉴赏 总结：文学理论：研究文学基本原理和普遍规律的学科。它以文学现象为对象，是一门社会科学。其体系 一般包括文学的本质论、创作论、作品论、发展论、接受论五大部分。 2、关于文学理论的3个基本问题教材全讲错了，而且带出了至少14个问题，共有18个之多。 （1）说文学理论“学科归属为文艺学”，没有错，却没归到最高学科的“社会科学”。 （2）说“对象”是文学的普遍规律，谬说。属于文艺学的文学史、文学批评、文学理论都以文学现象为研究对象，其中，文学理论的“任务”才是总结与归纳文学规律。 （3）说“任务”是“文学活动论、文学活动本质论”等。纯属胡说，文学理论是总体，它包括文学本质论、创作论、作品论等部分。总体怎能以部分为任务？这些只能是文学理论的“体系构成”。 （4）课后练习题：“试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度，说明文学理论的性质