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当代大学生性心理健康理念和谐建构研究与实践浅探 　　摘要:性心理健康理念教育是大学生自我发展的需要,是素质教育和人格培养的需要,理应得到重视。和谐建构当代大学生健康的性心理理念有助于其形成正确的性观念,促进其性心理健康发展。 　　关键词:性心理健康理念;和谐建构;核心内容;关键问题 　　中图分类号:G444文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)25-0254-02 　　 　　当代大学生性心理健康理念的和谐建构一直是困扰整个社会的敏感话题。我国几千年封建思想的沉淀使人们谈性色变,对性心理健康理念也是讳莫如深。人们不知道该如何向大学生传授性科学知识、建构他们健康的性心理理念。近年来,随着西方文化影响的不断深入以及青春期逐渐提前的大学生们自身的生理与心理需求,加剧了他们对建构健康的性心理理念的渴望,却又苦于无处可问或难以启齿,长期处于困惑与焦虑之中。因此,大学生性心理健康理念的和谐建构已日益成为高等教育中的突出问题。如何解决好这个问题,如何建构他们健康的性心理理念是摆在教育部门尤其是健康教育工作者面前的一个严峻课题。 　　一、当代大学生性心理健康理念的研究现状 　　1.性心理健康理念教育弱化。我国学校性心理健康理念教育是在具有近代意义的学校建立后逐渐发展起来的。许多有志之士认为教育是立国之本,性心理健康理念教育应含于其中。1922年11月我国新学制公布实