2018(春)高中高中语文《雨霖铃》课件鲁人版选修《唐诗宋词选读》.pptVIP

一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。  残月 最能触动 晓风 杨柳 今宵酒醒何处？ 杨柳岸、晓风残月。 相聚之日，每逢良辰好景，总感到欢娱；可是别后非止一日，年复一年，纵有良辰好景，也引不起欣赏的兴致。 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说! 惨不成欢 下阕字字珠矶，句句含情，很多句子很值得我们细细品味。同样是写景但下阕词人写到了一些中国古典诗歌中常见的典型意象，如酒、柳、风、月，这些意象给你什么样的联想呢？请同学们给合之前所学，讨论3分钟，谈谈看法。 下片：典型意象：酒、柳、风、月 寓离别的意象： 南浦，草，灞桥 离恨恰如春草，更行更远还生。（李煜《清平乐》） 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。白居易《南浦别》 年年柳色，灞陵伤别。（李白《忆秦娥》 关于酒：常言借酒消愁，酩酊大醉后，把一切苦恼抛诸脑后，依依惜别时，“飞蓬各自远，且尽手中杯”，就痛快地一醉而别。自欺欺人也好，逃避现实也罢，“醉翁之意”已不在酒了。喜时——杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”（《闻官兵收河南河北》）哀时——曹操为功业人才而愁，发出“对酒当歌，人生几何。”的感慨。《短歌行》）愁时——李白失意官场，说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”（《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）苏轼也说：“明月几时有，把酒问青天。”（《水调歌头?明月几时有》）。李清照思念丈夫时，说：“三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急？”（《声声慢》）王维送别元二，说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”（《送元二使安西》） 《琵琶行》几个地方写到月：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。去来江口守空船，绕船月明江水寒。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 诗人笔下的月常常与悲欢离合的情感相联系，以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感 。从月相的形态及其变化来看，圆月如盘，团团圆圆；残月如勾，残缺不全。月亮圆了又缺，缺了又圆，自然勾起人们的想象和联想。宁静的月夜里，沐浴着清幽柔和的月光，人们很容易陷入沉思，展开遐想，产生缠绵而渺远的情思。离家在外的人，仰望明月，思绪常常飞越空间，想起同在这一轮明月照耀下的故乡、亲人、朋友。 “移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”(孟浩然《宿建德江》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 “露从今夜白，月是故乡明”（杜甫《月夜忆舍弟 “海上生明月，天涯共此时”（张九龄《望月怀远》）； “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”（苏轼《水调歌头》）； 关于风： 古语有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特别让人伤感的季节。晓风轻拂，带来的并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。杜甫《登高》“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。” 意象 【杨柳】 在中国文学史上，柳是一个很早就被咏唱的对象，“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”《诗经.小雅.采薇》被视为咏柳之祖，柳与离别一下子拉上了关系。汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，大概是因为一者“柳”、“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相赠，有“挽留”之意。二来柳树易生速长，用它送友意味着无论漂泊何方都能枝繁叶茂，而纤柔细软的柳丝则象征着情意绵绵，柳枝那摇摆不定的形体，又能够传达出亲友离别时那种“依依不舍”之情。 总结： 柳有“留”意，残月西挂，伊人不再，晓风侵人，徒添冷意，借酒消愁愁更愁。“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”作者组合了最能触动离愁的景物入词，酿造意境，增添了抒情色彩，渲染了浓烈的气氛，更能展现出微妙的心理活动，挑动读者的心弦。 夹岸杨柳 晓风残月 酒醒伤情 好景虚设 风情难言 惨不成欢 思念苦 下阕:想象中的别后情景 （ 情景交融） 伤离别 甚于常情 愁意浓浓 * 导入新课 别离在诗歌是一种历写不衰的主题。请大家想想以前学过哪些描写别情的诗。? ?“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，?“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，?“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，?“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，?“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，?“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，这是苏轼与其亡妻之间的“梦别”。? 形形色色的分别，无不贯穿着一个主题：分别痛苦。真是“别”有滋味?在心头。 今天，我们就一起来欣赏北宋婉约派代表词人柳永的“雨霖铃”。看看他又是怎样写“别”的呢？? 学习目标 知识目标? 1．回顾词的相关知识，了解作家。? 2．理解词意，感受词中浓浓的别情，把握词的意境。? 3．掌