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- 2018-09-07 发布于山东
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课题
综合练习
课时
2
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教学
目标
1.理解并掌握分数乘法和求一个数的倒数的方法,能正确计算分数乘法,正确解答有关分数的简单实际问题。
2.在经历计算和解决实际问题的过程中,联系已有知识主动进行分析、比较、概括等活动,进一步发展数学综合能力。
3.通过综合练习进一步体会数学知识间的内在联系,感受数学知识和方法的应用价值,提高学好数学的信心。
教学
重点
理解并掌握分数乘法和求一个数的倒数的方法,能正确计算分数乘法。
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教
学
过
程
教师活动
学生活动
一、回顾知识,建立认知结构。
通过昨天的回顾练习,你发现自己还有哪些知识掌握的不好?哪些还有待进一步巩固学习。
二、通过练习,适时拓展。
(一)基本练习。
1.填空题:
1)15个是多少?列式是( ),的是多少,列式( )。
2)25的是( );的是( );
12个相加的和是( );
3)千米=( )米;时=( )分;
吨=( )千克;日=( )时;
4)10×( )=×( )=×()=1
5) EQ \F(10,13) 的倒数是( );( )和 EQ \F(1,4) 互为倒数。
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学生自主交流。
独立完成,集体订正。
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教师活动
学生活动
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教
学
过
程
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6)边
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