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小议算法和程序设计一些教法 　　摘 要：教好算法和程序设计意义重大，用建构主义教学思想指导教学理所当然，根据此理论结合本学科的特点，首先注重学生相关的基础知识，高中阶段的学生基础参差不齐，在此之前先进行相关先修知识落实是重中之重。其次，程序设计要求学生思维缜密并有化烦为简的思想，它自身的工具性和可开发性特别强，教学之中必须把如何培养学生的思维能力当作重要的内容。第三，有了算法和程序设计之后，信息技术大纲才算完整，课堂教采用的任务驱动是必须的，但任务的设计必须要根据实际情况更具针对性，课后作业的落实也非常重要。 　　关键词：基础；先修；程序严密；任务驱动；作业巩固 　　一、算法和程序设计内容的重要性 　　算法和程序设计的学习内容本学科的灵魂，也能充分反应出学生的相关知识文化水平和信息技术的能力，这是一个伟大的大纲变革，更符合社会和时代的发现需要，互联网时代，更加离不开这个程序设计的本质特征。据相关统计，技术学科在高校专业中占有率很高，仅次于物理、化学、历史，充分说明了技术的重要性。从原来片面强调技术的操作特点，现在变得更加合理和科学，程序是计算机的软件的主要工具，也是核心内容。从大纲的要求来看，高中阶段不是要人人会编程序，而算法和程序设计的学习，让学生更懂信息技术，更了解电脑的原理。从中得到更多的是程序设计的思想性，如程序的严密性，规范性，工具性。所以说，学好技术科很重要，学好算法和程序设计更加重要。 　　二、算法和程序设计内容的运用 　　自从算法和程序计的内容作为学业水平和高考的重要内容之后，我们一直在思考和实践相关教法的改变，目标就是使学习的效率更高，让学生更快速走进程序世界，了解程序设计的相关知识，灵活运用相关知识。 　　首先分析以前的教学特点：基于任务驱动方式的教学，这种方式很科学很实用，使学生更快速掌握一些软件的使用和技巧，同时也达到相关的教学目标，这样的方式更合适于操作性很强的电脑前，我认为，这种教学方法不能摒弃，还要继续发扬光大。任务驱动是一种基本的手段，但上好每一节课，尤其对算法和程序设计内容的教学时，理应更注重一些方面其他方面。 　　第二，现在整个高中阶段必修课知识体系统更加完整，从原来以操作为主的特点转变成现在的理论和操作平分秋色的特点。我们并非一承不变的去教学，在教学算法和程序设计的时候，自然而然尝试各种不同的方法和指导思想，使之更加有效。 　　第三，就我们学校而言，学生基?A也只是一般般，学习方法和习惯也不怎么好，所以算法和程序设计这块内容反复讲，还是听不太懂，只是少数同学领悟能力强的懂。面对这样的情况我思考不能完全按照原来的方法上课，不然效果太不好。另外，有学考和高考之分，同样的算法和程序设计内容，要求不一样，学考者是要求掌握深度和高考者深度完不一样。 　　带着这些变化和问题，通过潜心教学研究发现，得出以下几点体会和感悟，与大家共享，并希望得到专家的指正。 　　1.算法和程序教学中，要注重学生的先修条件。建构主义告诉我，对任何知识的掌握是基于原来知识的建构。通俗一点讲，学习是要基础的，了解学生的基础，为薄弱学生的教一些基础知识是很重要的。那程序设计语言的学习需要什么样的基础呢？ 　　（1）计算机的基本原理（一、二节课时间），VB中的变量、语句的执行方式等等无不关联着电脑的基本工作原理，也只有了解这些知识之后，对程序设计才会有感觉，如果直接教算法和程序设计，很多学生是听太懂，概念理解不了，思想也建立不起来。程序的设计是基于电脑这种特殊的设备而产生的，了解电脑基本工作流程，显然很重要。 　　（2）高一时候函数、命题等相关数学知识。VB中的函数和运算符合不就是数学程序吗？适当的时候，借助于EXCEL软件进行分析和教学。计算机是物理和数学为基石的学科，数学概念和方法在程序设计中一样重要，“磨刀不误砍柴功”，程序与数学思想密不可分，所以教学此块内容之前，有必要先好好学习。 　　（3）VB中的一些命令（英语）的中文含义，尤其是VB对像属性的单词。 　　当然先修条件是很多，要在教学不断地去摸索，计算机学科本身是物理和数学综合的学科，要想在此有所突破，理应在这两方面多下功夫。英语当然也很重要，一些英文缩写和术语的理解了相当于知识了一半。 　　通过，一年教学尝试发现，化一些时间先学习一些相关知识很有必要。程序和算法之难，难就难在基础不好，导致无法理解，老师口口声声说一些VB的知识，基础差的同学就是不懂，好像听“天书”一样。所以，掌握VB编程的先修知识和准备内容，是学好VB的一半。知其然、知其所以然，我想是无法回避的知识，那就是基础知识。 　　2.VB教学中要注重严密性和精确性。对学生来说，学习VB最大的好处并不是VB知识的本身，而是培养学生做事的严密性和规范性，也正如算法描述的三种基本