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近六年全国新课标理综化学考点分布及近五年全国新课标卷化学试题每道题的考点及分值分布表(二合一)
表一:2009年全国新课标理综化学
题号
分值
考查知识点
模块
能力层次
7
6
质量守衡定律和阿伏伽德罗定律的应用
(NxOy化学式的推断)
必修一
理解(掌握)
8
6
同分异构体的判断(3-甲基戊烷的一氯代物的种数的确定)
必修二
了解(掌握)
9
6
有机结构和性质关系的应用(判断甲苯、乙醇、丙烯和乙烯与Br2的CCl4溶液的反应)
必修二
理解(掌握)
10
6
浓度、温度影响化学反应速率规律的应用(结合数据、表格信息判断硫代硫酸钠与稀硫酸反应快慢)
必修二
了解(掌握)
11
6
酸碱中和反应综合问题(结合图像判断中和热、pH、导电能力、酸碱浓度的变化趋势)
选修四
理解(掌握)
12
6
离子方程式的正误判断(次氯酸钙溶液中通过量CO2、SO2、氢氧化钙溶液与硫酸氢镁溶液、氯化亚铁溶液中加入稀硝酸)
必修一
理解(掌握)
13
6
化学平衡及其常数的计算(正、逆反应的K、三行数据法、反应物的最大分解率)
选修四
理解(掌握
26
14
实验方案设计与评价(测定碱式硫酸铜组成的方法、原理、装置仪器连接顺序、有关计算、评价与解释)
必修一
综合应用
27
15
无机框图推断综合题(钠、铝、铁、碳、氧及其化合物的性质)
必修一
综合应用
28
14
化学反应能量变化及化学反应速率计算(结合图像判断说明各点含义,活化能与△H和催化剂关系、热化学方程式、氧化还原反应和系数比规律的应用)
选修四
综合应用
37
15
氯碱工业(质量比计算、混合物的分离与提纯、电解和燃料电池的工艺流程、电极反应式、评价等)
选修四
必修二
综合应用
38
15
电子排布式、轨道表达式、分子的空间构型、氧化还原反应方程式配平、元素周期律和元素周期表的应用、氢键和分子间作用力对物质沸点的应用
选修三
必修二
综合应用
39
15
有机综合推断题(结合框图判断有关物质的结构简式、反应类型、官能团名称、书写同分异构体的结构简式和有机反应方程式)
选修五
综合应用
辽宁、宁夏理综化学共100分,了解内容8分,理解内容30分,综合应用内容62分。选修必考内容占26分,选修选考内容15分。
表二:2010年全国新课标理综化学
题号
分值
考查知识点
模块
能力层次
7
6
核素、离子结构示意图、电子式、混合醇燃烧的有关计算
必修一
必修二
理解(掌握)
8
6
同分异构体的判断(C3H6Cl2的同分异构体确定)
必修二
了解(掌握)
9
6
有机结构和性质、反应类型(判断卤代烃的取代、消去,酯的生成与水解,甲苯的硝化与氧化的反应类型)
必修二
选修五
理解(掌握)
10
6
化学方程式的计算(用电子守恒计算BaCl2和KCl的混合溶液钾离子浓度)
必修一
了解(掌握)
11
6
盖斯定律的应用HCN(aq)、HCl(aq)与NaOH(aq)反应的焓变 ,计算HCN在水溶液中电离的H+焓变
选修四
理解(掌握)
12
6
离子方程式的正误判断(写出原电池的反应,找出氧化剂、还原剂的强弱,再判断离子方程式的正误)
必修一
选修四
理解(掌握)
13
6
离子方程式的正误判断(Fe3O4与稀硝酸、碳酸镁与稀盐酸、硫酸铵溶液与氢氧化钡溶液反应)
必修一
理解(掌握
26
14
无机推断(铜、硫及其化合物转化关系,电解、平衡常数、转化率等计算)
必修一
选修四
综合应用
27
15
SO2的制备及其性质实验设计
必修一
综合应用
28
15
稀硫酸与锌制取氢气的实验中,影响反应速率因素的探究
选修四
综合应用
37
15
水的净化与软化,水的硬度的计算
选修三
综合应用
38
15
电子排布式、分子的空间构型、F2与水反应方程式、杂化、键角、晶格能、原子的激发及应用、原子结构与周期表
选修三
必修二
综合应用
39
15
有机综合推断题(结合框图判断写出有关物质的名称、结构简式、判断同分异构体的种类及依据性质写结构简式和有机反应方程式)
选修五
综合应用
2010新课标理综化学共100分,了解内容8分,理解内容30分,综合应用内容62分。选修必考内容占24分,选修选考内容15分。
表三:2011年全国新课标理综化学
题号
分值
考查知识点
模块
能力层次
7
6
NA、一定物质的量溶液的配制、电解、Vm
必修一
必修二
理解(掌握)
8
6
同分异构体的判断(C5H11Cl的同分异构体确定)
必修二
了解(掌握)
9
6
有机反应类型——取代(判断烯烃加成、醇的消去,酯的生成,苯的硝化的反应类型)
必修二
选修五
理解(掌握)
10
6
电解质溶液HF的稀释过程中离子浓度和Ka的变化
选修四
理解(掌握)
11
6
二次电池(电极的判断、电解质溶液及变化、电极反应书写)
选修四
理解(掌握)
12
6
离子方程式的正误判断(过量不足问题、氧化性强弱问题、强弱电解质
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