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年鉴大学文化载体作用论析 　　大学年鉴是大学校园文化的重要载体之一，它用文字记录文化、用图片记录历史，通过若干部年鉴记录校园文化的变迁和发展。笔者拟通过本文，使更多的年鉴工作者和管理者来同探讨年鉴的文化价值，挖掘年鉴的文化作用，提高年鉴编撰工作质量，为校园文化的寻根确立一个稳固的、延续的载体，从而弘扬大学的校园文化。 　　 　　一、年鉴是大学校园文化的重要载体 　　 　　1.记录校园文化动态。年鉴的基本功用就是存史。大学年鉴全面记录学校当年在教育教学改革、学科建设、科学研究、对外交流、人才培养等方面的发展进程和最新成就。学校的人在不断变化，环境也在不断变化，学校在做好育人、科研、社会服务的同时，也在不断改革、创新与发展，年鉴这一载体用凝固的文字记载校园文化建设的各个方面，用静止的图片记载学校的教学科研成果和变革，记录校园文化建设活动的瞬间，后人可以通过年鉴来追忆感受校园文化。 　　2.反映校园文化变迁。年鉴可以把学校的建设、历史沿革、发展轨迹、辉煌成就、师生风采、学校精神等反映校园文化变迁的要素记录下来，这些记录是大学历史文化的积淀，是学校校园文化的轨迹。《北京工业大学年鉴》在专题与专文的收录上，坚持根据当年学校工作重点全面收录有关学校发展的文章，如对全校整体建设规划与总结的党委会书记工作报告和教代会校长工作报告，通过专文全面记述反映校园文化的变迁。为达到通过年鉴总结学校的办学指导思想和指导方针的目的，我校的年鉴在专文中分别从教学、科研、校园文化建设、校园环境建设、学生思想政治教育工作等方面设专题收录。同时，在教育教学、管理服务、教学院部的大类中，通过细化的栏目中设小条目来重点记述有关史料。通过若干部年鉴的记载，可以从学校的教学、科研、育人、校园建设等方面综合了解学校的发展历程，感受校园文化的变迁。 　　3.浓缩校园文化精华。作为一种工具书，年鉴语言记述有特殊要求。在年鉴的编撰工程中，我校制定并完善了适应我校记述风格的《年鉴行文通则》，规范年鉴编撰语言和行文方式，确保全书语言记述的一致性。通过精练文字，控制全卷总量，力求言简意赅地记述最有存史价值的史料。我校在年鉴条目撰写中坚持基本要素记述法，体现了不求奢华、追求精练高效的工作风范和追求科学与真理的精神。年鉴写作的体例反映不同的校园文化，如我校的年鉴采取的是文章体和条目体结合，而中国人民大学年鉴则采取的是文章体，这是大学校园文化不同而选择不同使然。年鉴的新闻图片以其直观给读者的视觉冲击力是最强的，因为不同学校的图片景色是唯一的，图片中人物的面貌是唯一的，展现了一所大学的精神。年鉴装帧彰显大学文化。我校坚持年鉴装帧风格的统一，特别是在最引起读者注意的护封的设计上，使用了学校的校徽、校标和校色，护封插图采用的是学校当年新落成的或标志性的建筑的景观图片，护封前后勒口的插图都是经过精心挑选的校园风光，扉页使用学校图书馆做底衬，充分展现了北京工业大学的校园景观，通过对学校景观的记录展示校园环境建设，通过校标、校色等的运用体现校园文化。年鉴浓缩了校园文化，是校园文化精华的载体，通过一本年鉴可以了解一所学校丰富的校园文化。 　　综上，我们认为年鉴的载体功能较之于校园文化的载体如标志性建筑物而言，更易于保存，不会因为岁月的改变而老化、腐蚀；年鉴可以很快捷地查询学校校园景观建设的变迁和不同时代的印记，比之于校史馆，年鉴的信息量大而密集，且易于传递。随着校园文化建设的深入，势必也需要更稳固的载体来传承学校的历史与文化。 　　 　　二、大学年鉴的文化价值论析 　　 　　1.年鉴的存史价值。通常情况下，年鉴汇集了一年中学校各项事业发展及重大活动基本情况，重点、客观反映学校党的建设、教学科研、学科建设、人才培养、队伍建设、学校管理、对外合作交流、校园文化等方面的重要活动和所取得的经验、成果等。年鉴在内容上一般设有新闻图片、学校概况、特载、文件与规章、党政重要会议与活动、机构与队伍、教育教学、科研与开发、学科建设、国际交流与合作、管理与服务、党建和思想政治工作、学院与教学部、大事记、人物、毕业生名单、表彰与奖励、媒体报道、学校事业发展数据统计等大类，是大学发展的全面历史记载。由于年鉴收录内容的全面、客观，通过年鉴不仅能查阅当年某个领域的重大活动与成果，而且也可以查阅到当年的教师状况，以及各级各类毕业生名单。因此，年鉴具有存史入档的价值。 　　2.年鉴的资政价值。年鉴的资政作用主要体现在它的“案头顾问”作用上。年鉴为学校党政领导的正确决策和科学管理提供借鉴和参考，为学院部处提高管理效率和服务水平提供有价值的信息，也为展示学校改革与发展的新成果、新进展，促进校际间的合作与交流发挥积极作用，这些都体现了它的资政价值。年鉴的资政作用还体现了一所学校的管理文化和管理水平的高低。为了更好地