2018-2019学年八年级数学上册13.3.1等腰三角形课件1新人教版.pptVIP

* 等腰三角形 画一个等腰三角形，概括一下等腰 三角形的定义和各部分的名称. 一、新课引入 腰 底边 腰 底角 底角 顶角 有两边相等的三角形是等腰三角形 理解并掌握等腰三角形的概念及性质； 等腰三角形的概念及性质的应用. 1 2 二、学习目标 三、研读课文 认真阅读课本第75至76页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 三、研读课文 知识点一 等腰三角形的性质 探究1 如图，把一张长方形的纸片按图中虚线对折，并剪下 阴影部分，再把它展开，得到的△ABC有什么特点？ 由此得，等腰三角形的定义 有两条边 的三角形叫做等腰三角形. 相等 探究2 把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折， 找出其中重合 的线段和角，填写表格： 三、研读课文 知识点一 由此得，等腰三角形的性质1 等腰三角形的两个 （简写成 ”）. 等腰三角形的性质2 等腰三角形的顶角 、 底边上的 、底边上 相互重合 （简写成“ ”）. 等腰三角形的性质3 等腰三角形是_________图形， 它的对称轴是______________________________ 所在直线. 等腰三角形的性质 重合的线段 重合的角 AB=AC , BD=CD ∠B= ∠C 相等 等边对等角 平分线 三线合一 中线 的高 底边上的中线（顶角平分线、底边上的高） 轴对称 练一练： 如图，在下列等腰三角形中，分别求出它们的底角的度数. （1）两个底角都是720 （2）两个底角都是300 三、研读课文 知识点二 证明等腰三角形的性质1和性质2 1、如图，△ABC中，AB＝AC, 求证：∠B＝∠C. 证明： 作底边BC的中线AD， ∵AD是BC的中线 ∴_______=_______（ ） 在△BAD与△CAD中 ___________ ___________ AD＝AD( ) ∴__________________( ) ∴∠B＝∠C（ ）. C A B D BD BD=CD 公共边 △BAD ≌ △CAD SSS 全等三角形对应角相等 中线的定义 CD AB=AC 2、如图，△ABC中，AB＝AC, BD=CD. 求证：AD⊥BC 且∠BAD＝∠CAD. 证明： 由上题证明得△BAD≌△CAD ∴∠______＝∠______ ∠______＝∠______＝_____° ∴_____⊥_____ ∴等腰△ABC底边上的中线AD 平分顶角∠BAC并垂直于底边BC. C A B D 三、研读课文 知识点二 BAD CAD 试一试 把上面的已知条件换成AB=AC，∠BAD＝∠CAD 或AB=AC，AD⊥BC证明“三线合一”. ADB ADC 90 AD BC 练一练： 如图，△ABC是等腰直角三角形 （AB=AC,∠BAC=900）, AD是底边BC上的高， 写出∠B,∠C,∠BAD,∠DAC的度数， 并写出图中有哪些相等的线段？ 解：∠B=450,∠C=450,∠BAD=450,∠DAC=450 图中相等的线段有:AB=AC,AD=BD=CD 三、研读课文 知识点三 等腰三角形的性质应用 例1 如图，在△ABC中，AB＝AC， 点D在AC上，且BD＝BC＝AD. 求△ABC各角的度数. 解：∵AB＝AC,BD＝BC＝AD, ∴∠ABC= ＝∠BDC, ∠ ＝∠ABD( )， 设∠A＝x，则 ∠BDC＝ ＝2x， 从而∠ABC＝ ＝ ＝2x. 于是在△ABC中，有 ∠A+∠ABC+∠C＝ ＝1800. 解得，x＝360. ∴在△ABC中，∠A ＝360， ∠ABC＝∠C＝ . ∠C A 等边对等角 ∠A+ ∠ADB ∠C ∠BDC x+2x+2x 720 练一练： 如图，在△ABC中，AB＝AD＝DC,∠BAD＝260. 求∠B,∠C的度数. 解： ∵在△ABD中，AB=AD, ∠BAD＝260. ∴ ∠B= ∠ ADB＝( 1800_ 260)÷2 = 770. （等边对等角） 又∵在△ACD中