2018-2019学年八年级数学上册13.3.2等边三角形课件2新人教版.pptVIP

* 等边三角形 一、新课引入 1、回顾等边三角形的性质与判定. 2、△ABC中，∠B=60°，AB=AC，BC=3， 则△ABC的周长为 . 3、等边三角形两内角平分线所成的钝角的度数是 . 性质:1）等边三角形的内角都相等，且为60°  2）等边三角形每条边上的中线、高线和所对角所对的 平分线互相重合（三线合一） 3）等边三角形是轴对称图形，它有三条对称轴，对称轴是每条边上 的中线、高线或所对角的平分线所在直线   判定:（1）三边相等的三角形是等边三角形（定义）  （2）三个内角都相等的三角形是等边三角形  （3）有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形 9 120° 1 2 二、学习目标 巩固等边三角形的性质与判定； 掌握含30°角的直角三角形的性质. 三、研读课文 知识点一：含30。角 的直角三角形 认真阅读课本第80至81页的内容， 完成下面练习体验知识点的形成过程. 如图，将两个含30°角的三角尺摆放在一起.你能借助这个图形， 找到Rt△ABC直角边BC与斜边AB之间的数量关系吗？ 三、研读课文 知识点一：含30。角 的直角三角形 由于△ADC是△ABC的 ___ 图形，因此AB＝______， BC=______，∠BAD＝2×30°＝60°，从而△ABD是一个 ____ 三角形.再由 AC⊥BD，可得BC＝BD＝______. AD CD 等边 30° 一半 轴对称 于是我们得到含30°角的直角三角形的性质： 在直角三角形中，如果一个锐角等于 __ ，那么它所对的直角边等于斜边的 ___ 三、研读课文 知识点一：含30。角 的直角三角形 练一练 1、如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°， 若AB＝6cm，则BC的长为（ ） A. 2cm B. 3cm C. 4cm D. 5cm 2、一辆汽车沿30°的角的山坡从山底开到山顶，共走了200m， 那么这座山的高度 ____. A. 100m B. 200m C. 300m D. 400m B A 三、研读课文 知识点二：含 30° 角 直角三角形的性质的应用： 例5 如图是屋架设计图的一部分，点D是斜梁AB的中点， 立柱BC,DE垂直于横梁AC，AB＝7.4m，∠A＝300，立柱 BC,DE要多长？ 解：∵DE⊥AC，BC⊥AC，∠A＝30°， ∴BC＝ ，DE＝ ∴BC＝ ×7.4＝3.7m 又AD＝AB， ∴DE＝______＝ × ＝1.85m. 答：立柱BC的长 3.7m，DE长是1.85m. (在直角三角形中，如果一个锐角等于30° ，那么它所对的直角边等于斜边的 一半 ) . 3.7 三、研读课文 知识点二：含 30°角 直角三角形的性质的应用 练一练 1、Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝2∠A， ∠B和∠A各是多少度？边AB与BC之间有什么关系？ 解： 在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝2∠A 三、研读课文 知识点二：含 角 直角三角形的性质的应用： 30° 2、如图，△ABC中，∠ACB＝90°，CD是高， ∠A＝30°.求证： 解： 在△ABC中， ∠ACB＝90° ∠A＝30° 四、归纳小结 1、在直角三角形中，如果一个锐角等于_________， 那么______________________. 2、学习反思： —————————————— —————————————— ———————————————————————————— 30° 它所对的直角边等斜边的一半 五、强化训练 1、若等腰三角形的一边长是6，一外角为120°，则它的周长为（ ） A.不能确定 B. 15 C. 18 D. 16 2、等边三角形两条高相交所成的锐角为（ ） A. 30° B. 45° C. 60° D. 75° 3、等腰三角形顶角为30°，一腰上的高为3cm，则它的腰长为 . 4、等腰三角形腰长为6cm，一腰上的高3cm，则它的顶角为 . A C 6cm 30° *