- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2018(春)八年级科学下册3.7《自然界中的氧循环和碳循环》课件1浙教版
第7节 自然界中的氧循环和碳循环 1.大自然中氧气的消耗有多种途径,下列不是氧气在大自然中消耗的途径是( ) A、植物的光合作用 B、物质的燃烧 C、合成臭氧 D、生物的呼吸作用 * 鱼缸内养的鱼多了,鱼会因缺氧而上浮,甚至死亡,有什么办法让鱼缸内提供鱼呼吸的溶解的氧气增多呢? 进行换水 使用增氧泵 养水草(绿色植物) …… 一个人每天消耗氧气0.8千克,地球上的人接近70多亿,每天要消耗多少氧气?那么为什么我们没有感到缺氧呢? 科学家自1910年开始测定大气中的氧的含量以来,至今几乎没有变化。 有什么办法在保留钟罩的前提下让蜡烛燃烧久一点? 如图,将玻璃钟罩罩在燃烧的蜡烛上,一会儿会出现什么现象? 蜡烛会熄灭 你的结论是: 绿色植物光合作用产生氧气 植物 光合作用 蜡烛 燃烧 这个模型中消耗氧气的途径是什么?产生氧气的途径又是什么? 植物呼吸作用 钟罩内蜡烛燃烧等消耗氧气,同时绿色植物光合作用又释放出氧气,存在着一个小范围内的氧循环。 你能设计图表模型来表示玻璃罩内氧循环过程吗? O2 CO2 植物 光合作用 蜡烛 燃烧 在自然界中,消耗氧气的途径主要有哪些?产生氧气的途径主要是什么? 呼吸一下新鲜空气 我们也要吸进O2,呼出CO2 煤、石油和天然气燃料燃烧时也需要O2 金属的锈蚀、食物的腐败、动植物尸体的分解等也需要O2 植物的光合作用产生了O2 消耗氧气的途径 产生氧气的途径 物质的燃烧 生物呼吸 植物 光合作用 微生物的 氧化分解 氧气不断的被消耗,又不断的产生,实现物质之间转化和循环、平衡,使氧气在大气中的含量基本保持不变。这也是生命赖以生存的基础。 自然界氧循环对生存有什么意义呢? 在我国北方的冬天,许多树的叶都掉光了,光合作用的能力大大下降。北方的人会有缺氧的感觉吗? 即使北方的植物不光合作用了,可是地球的其他地方照样会有很多很多的绿色植物在进行光合作用,释放氧气,通过地球大气循环在全球进行气体环流。 A 2. 养有金鱼的缸内,常养些水草,它对金鱼的作用是( ) A、光合作用释放出氧气,有利于金鱼的呼吸 B、使金鱼有较好的活动场所 C、增加美观 D、使金鱼获得光合作用的产物—有机物 A 碳在自然界中的循环是通过二氧化碳来完成的。 大气中的二氧化碳是通过什么被消耗的? 产生二氧化碳的途径又有哪些? 植物 光合作用 动植物的呼吸作用、有机物的燃烧以及微生物的分解。 自然界中的碳循环 CO2 作用 物 植物 作用 动物吸收 体内 动植物残体 微生物的分解 煤、石油、 天然气 光合 有机 呼吸 氧化 燃烧 现代工业发展迅速,人类大量燃烧煤和石油等燃料。这对碳循环会带来怎样的影响? 大气中的二氧化碳浓度会大幅升高,破坏自然界的碳循环平衡,带来温室效应等一系列巨大的自然灾害。 三、碳循环的破坏 温室效应 二氧化碳气体为什么会产生温室效应? 感受什么是温室效应 实验 实验现象:__________ 解释原因: 温度左低右高 右边杯子热量不易散失。 透明玻璃 温室的保温原理 太阳光透过温室的玻璃后,会使室内的地面温度升高,而地面的辐射却很少能穿透玻璃,因此温室具有保温作用。 假如把这个温室看作是一个巨大的地球,那么玻璃是什么? 二氧化碳 大气中的二氧化碳具有与温室玻璃相似的作用,对地球起着保温的作用,从而产生“温室效应”。 讨论:谈谈温室效应有什么利弊? 弊:1、“温室效应”加剧导致地球表面温度上 升,因而地球两极冰山和冰川开始融 化,会使海平面上升,最终可能会使沿 海城市和农田被淹没。 2、导致全球气候变暖,从而造成生态平衡破 坏。 3、一些流行病发生和传播。 利:适度的温室效应能保证地球上的气温恒 定,适于动植物生存。 我们可以采取哪些措施 来防治温室效应的加剧? *
您可能关注的文档
- 2018(春)八年级科学下册1.7《电的安全使用》课件1浙教版.ppt
- 2018(春)八年级科学下册1.7《电的安全使用》课件2浙教版.ppt
- 2018(春)八年级科学下册1.6《家庭电路》课件2浙教版.ppt
- 2018(春)八年级科学下册1.7《电的安全使用》课件3浙教版.ppt
- 2018(春)八年级科学下册2.1《模型、符号的建立与作用》课件1浙教版.ppt
- 2018(春)八年级科学下册1.7《电的安全使用》课件4浙教版.ppt
- 2018(春)八年级科学下册1.7《电的安全使用》课件5浙教版.ppt
- 2018(春)八年级科学下册2.1《模型、符号的建立与作用》课件4浙教版.ppt
- 2018(春)八年级科学下册2.1《模型、符号的建立与作用》课件2浙教版.ppt
- 2018(春)八年级科学下册2.1《模型、符号的建立与作用》课件3浙教版.ppt
- 2018(春)八年级科学下册3.7《自然界中的氧循环和碳循环》课件2浙教版.ppt
- 2018(春)八年级科学下册3.7《自然界中的氧循环和碳循环》课件4浙教版.ppt
- 2018(春)八年级科学下册3.7《自然界中的氧循环和碳循环》课件5浙教版.ppt
- 2018(春)八年级科学下册3.7《自然界中的氧循环和碳循环》课件3浙教版.ppt
- 2018(春)八年级科学下册3.8《空气污染与保护》课件3浙教版.ppt
- 2018(春)八年级科学下册3.8《空气污染与保护》课件1浙教版.ppt
- 2018(春)八年级科学下册3.8《空气污染与保护》课件2浙教版.ppt
- 2018(春)八年级科学下册3.8《空气污染与保护》课件4浙教版.ppt
- 2018(春)八年级科学下册3.8《空气污染与保护》课件5浙教版.ppt
- 2018(春)八年级科学下册4.1《土壤的成分》课件1浙教版.ppt
文档评论(0)