2018-2019学年八年级语文下册26《小石潭记》课件新人教版.pptVIP

一、背诵全文。说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点，作者对小石潭的整体感受是什么。 课文的写作顺序是：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。 小石潭的特点：幽静。 作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。 二、仔细品味下面一段文字，然后用自己的话复述一下这种景致。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 三、你已学过不少描写景物的古代诗文，试着把期中描写山水的名句摘录下来，并选择一两则加以赏析。 示例：王湾在《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”就是描写江南春天景象的诗句。潮满大江、风平浪静、空阔壮美的江面风光，抒发了诗人开阔的胸襟。 * 第26课 小石潭记 R 八年级下册 访名山游大川实乃人生一大乐事，面对充满诗情画意的山山水水，我们总会心旷神怡、浮想联翩，既能获得美的享受，又常有许多感悟。然而有那么一位名人，面对秀丽奇特的自然风景，却觉得“凄神寒骨，悄怆幽邃”。不信？就让我们一起走进《小石潭记》，与他同游，去感受他那特有的心境。 新课导入 柳宗元（773-819）河东（现在山西芮城、运城一带）人，字子厚。唐代文学家、与韩愈并称“韩柳”，同被列为“唐宋八大家”。 代表作品有《柳河东集》。另有《一戒》《黔之驴》《临江之麋》 《永某氏之鼠》等脍炙人口的作品。 作者简介 背景探源 柳宗元参与政治革新运动失败后被贬到永州。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多风景优美的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》。《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。 “记”是古代的一种文体，主要是记叙事物。“记”往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即借景抒情，托物言志。 清冽（ ） 坻 （ ） 嵁 （ ） 佁（ ）然 俶（ ）尔 翕（ ）忽 差（ ）互 寂寥（ ） 悄怆（ ） 幽邃（ ） ｌｉè ｃｈí ｋāｎ ｙ? cｈù ｘī ｃī liáo chuàng suì 字词注音 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 在小石潭东面。 竹林。篁，竹丛、竹林 好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音。珮与环都是玉质装饰物。 水格外清凉。尤，格外。冽，凉。 潭以整块石头为底。 石底向上弯曲，露出水面。卷，弯曲。以，而。 水中高地。 小岛。 不平的岩石。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （树枝藤蔓）覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐。蒙洛，覆盖缠绕。缀，系结，连结。 翠绿的藤蔓。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 大约有一百来条。可，大约。许，用在数词后面表示约数，相当于同样用法的“来”。 好像在空中游动，什么依靠也没有。 阳光照在水底，鱼的影子映在水底的石上。澈，穿透。 呆呆的样子。 忽然向远处游去。俶尔，悠然、忽然。 疾速、快速的样子。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。明灭可见，时而看得见，时而看不见。 像狗牙那样参差不齐。差互，交错、错杂。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 感到心情凄凉，寒气透骨。 幽静深远，弥漫着忧伤的气息。悄怆，忧伤、凄凉。 凄清。 同游者