寒假六年级下册数学教学案修订稿-第四单元-4-2教案.docVIP

2017-2018学年度第二学期 句容市××片六年级数学下册教案 §4-2《比例的意义》（教案） 主备人：张莉 主备研讨人： 审核人： 个案修改人： 个案修改审核人： 个案修改审核时间： 教学内容 HYPERLINK \t _blank ：义务教育教科书六年级数学下册第35页的例3，完成练一练和练习九的第3—6题。 教学目标 HYPERLINK \t _blank ： 1.理解比例的意义。 2.能根据比例的意义，正确判断两个比能否组成比例。 3.在自主探究、观察比较中，培养学生分析、概括能力和勇于探索的精神。 教学重点 HYPERLINK \t _blank ：理解比例的意义，能正确判断两个比能否组成比例。 教学难点 HYPERLINK \t _blank ：在学生观察、操作、推理和交流的过程中，发展学生的探究能力和精神 教学过程 HYPERLINK \t _blank ： 一、温故预习 1.图形的放大或缩小后的图形与原来的图形相比（ ）变了，（ ）不变 2.两个数（ ）又叫做两个数的比。 3.15：18 = 5：（ ）= ( ): 24 4.求比值： 12：15= 1.8：0.06= ：=