寒假六年级下册数学教学案修订稿-第七单元数与代数-7-11 教案.docVIP

2017—2018学年第二学期 句容市××片六年级数学下册教案 PAGE PAGE 3 7－11《式与方程一》（教案） 主备人：王艳　　　 主备研讨人：　　　 审核人： 个案修改人：　　　　个案修改审核人：　　　审核时间： 教学内容： 义务教育教科书六年级数学下册第81、82页整理与反思、练习与实践1-4。 教学目标： ⒈掌握用字母表示数规则及方法，熟练运用字母表示计算公式、运算律及数量关系。提高学生用含有字母的式子表示数量关系的能力，增强学生的符号意识。 ⒉使学生进一步理解方程的意义、等式的性质，在比较中进一步加深对方程与等式的关系的理解。 ⒊使学生进一步掌握“ax±b=c”、 “ax±bx=c”、“ax±b×c＝d”等形式的方程解法，培养学生自觉检验的良好习惯。 ⒋使学生掌握用方程的方法解决“几倍多（少）几”、行程等问题，培养学生的思维能力。 教学重点、难点：用字母表示数量关系；能用方程解决实际问题。 教学过程： 一、温故练习 ⒈下列式子中，哪些是方程，是的在括号里打“√”。 = 1 \* GB3 ①7×0.5－2＝1.5 （ ） = 2 \* GB3 ②20－x （ ） = 3 \* GB3 ③5－x ＞3 （ ） = 4 \* GB3 ④ 16+4X=40 （ ） = 5 \* GB3 ⑤A÷x=