摄影与摄像技术专业（影视摄影方向）2009级人才培养方案.docVIP

摄影与摄像技术专业（影视摄影方向） 2009级人才培养方案 一、招生对象与学制 招生对象：普通高中毕业生 修业年限：三——五年 学习形式：全日制 二、培养目标 本专业主要面向华中地区，服务广告、摄影、新闻媒体、影视传媒等行业，培养拥护党的基本路线，适应影视创作、广告媒体制作第一线的需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备影视摄影、影视后期音视频特效、音视频编辑与合成、影视编导的能力，主要从事影楼、新闻、影视、广告传媒的前期策划与编导，摄影与摄像，影视后期编辑以及电视节目制作工作的德、智、体等全面发展的高素质技能型人才。 三、培养模式 根据影视文化产业发展的特殊性，影视文化产业的人才需求情况及本专业的特点，以突出职业教育的特色，提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，建立以“项目导向工作室制”为教学核心的人才培养模式，帮助学生积累实际工作经经验，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质，成为能胜任影视媒体产业岗位需求的高素质技能型人才。 四、职业范围 本专业学生职业范围主要涉及新闻媒体、影视文化传媒、影视广告、商业摄影等行业。具体从事的就业岗位如下： 序 号 就 业 岗 位 职 业 资 格 （名称、等级、颁证单位） 1 人像摄影 “高级摄影师” 由湖北省劳动厅职业技能鉴定中心颁发 2 广告摄影 3 新闻摄影 4 数码摄像与后期制作 五、人才规格 （一）本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与素质： 1、知识要求 掌握影片前期编导的知识； 掌握摄影与摄像的基本理论知识； 具有一定的影片分析能力，掌握一定的视听语言知识； 掌握后期剪辑与合成的知识； 2、能力要求 具备一定的剧本写作、分镜剧本创作等影视编导的能力； 具备一定的摄影技术与技巧，熟练掌握数码摄影与应用技术与技能； 掌握一定的影视后期的非线性编辑与视频特效制作的技巧； 具备电视节目制作、电视栏目包装的能力： 具备影视短片与广告片创作的能力； 3、素质要求 具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神； 具有爱岗敬业、自律诚信、勇于创新的良好品质； 具有较强的沟通、协调和组织能力，并有良好的团队精神； 有强烈的事业心、责任心和社会责任感； （二）证书要求 通过由湖北省劳动厅职业技能鉴定中心组织的行业考核，要求毕业生获得“高级摄影师”证书。 （三）毕业学分要求 学生毕业的最低学分为156.5分，其中课程总学分144.5分，教育活动的最低学分为12分。 六、工作任务与职业能力分析 序号 岗 位 工 作 任 务 职 业 能 力 1 策划师 编 剧 分镜头设计师 1-1 剧本创作 1-1-1 具备编写短剧剧本的能力 1-1-2 具备编辑分镜头剧本的能力 1-2 故事版设计 1-2-1 具备绘制分镜头故事版的能力 1-2-1 具备协助导演完成影片前期创作的能力 2 影视摄影师 灯光设计师 2-1 摄影与摄像 2-1-1 具备纪录片、广告片等专题片拍摄的能力 2-1-2 具备影视剧拍摄的能力 2-1-3 具备协助摄影师完成拍摄前取景的能力 2-2 灯光布置 2-2-1 具备专题片、影视剧灯光布置的能力 3 音频剪辑师 视频剪辑师 3-1 音视频采集 3-1-1 具备在编缉机上完成音视频采集的能力 3-2 音视频编辑 3-2-1 具备在编缉机上完成影视剧初步剪辑 3-2-2具备使用专业软件在非线性剪辑设备上完成影视剧最终剪辑的能力 3-2-3 具备完成影视剧宣传片的剪辑与制作的能力 4 视频特效与合成 4-1 视频特效制作 4-1-1 具备完成字幕、抠像、校色、自然与超自然特效等视频特效制作的能力 4-1-2 具备完成视频合成特效制作的能力 5 录音师 5-1 录音与音频采集 5-1-1 具备协助录音师完成影视剧中对白、配音录音的能力 5-1-2 具备协助录音师完成音频采集的能力 5-2 音频剪辑与合成 5-2-1 具备完成影视剧对白、配音剪辑的能力 5-2-2 具备协助导演、录音师完成音频特效合成的能力 七、课程体系 （一）课程体系构建 典型工作任务 行动领域（项目主题） 学习领域（项目内容） 1、灯光设计 2、人像（广告）摄影 3、影像后期处理 摄影造型 1、造型基础 2、摄影构图 3、摄影技术与技巧 4、人像摄影 5、广告摄影 6、数码后期制作技巧 摄影技术 1、协助编剧编写剧本 2、协助导演、摄影师拍摄 3、音视频素材的采集与编辑 编导基本技巧 1、分镜头剧本写作 2、分镜头故事版设计 3、影视编导 4、摄像与布光 5、音视频的采集与编辑 影视基本制作技术 （影视前期） 1、编写分镜头剧本 2、绘制分镜头故事版 公益（广告）短片制作 1、短片的分镜头剧本 2、剧情片的分镜头剧本 3、婚纱MV的分镜头剧本 4、短片的分镜头故事版设计 5、婚纱MV的分镜头故事版设计 校