第6节 幼儿心理的发展.pptVIP

第6章 幼儿心理的发展 幼儿期是指儿童从3岁到6、7岁这一时期。这是幼儿在幼儿园接受教育的时期。为了保证各年龄幼儿都能受到适宜的教育，幼儿园依年龄分为小班（3-4）岁、中班（4-5）岁和大班（5-6、7岁）等年龄班。因为这是儿童正式进入学校以前的时期，所以又叫学前期。 游戏是幼儿的主导活动，是促进幼儿身心发展的最好形式。 在整个幼儿期，儿童的心理发展具有以下两个特点: 第一，幼儿的认知活动具有明显的具体形象性和不随意性，但是，抽象概括性和随意性也开始发展。 第二，幼儿期是个性开始形成的时期。 第一节 幼儿生理的发展 一、身体的发育 幼儿的身高每年增加约为4-5厘米，体重每年增加1.5-2.5公斤。由于生活条件的不同，同年龄儿童在身体发育上有一定的差异 。 ?幼儿骨骼的发育 肌肉的发展 心脏的发育 呼吸系统的发育 二、神经系统的发育 1.大脑结构的发育 脑重量继续增加，大脑皮层结构日趋复杂化。 脑电波的变化表明，儿童大脑各区域成熟的程序是：枕叶→颞叶→顶叶→额叶。我国心理学家对儿童脑电的研究表明，在4-20岁这一时期内，脑电发展存在两个明显的加速时期：一个在5-6岁左右，一个在13-14岁之间。 2.大脑机能的发展 第二节 幼儿的游戏 幼儿的游戏 一、游戏在幼儿心理发展中的作用 1、游戏适应幼儿心理发展的需要 2、游戏符合幼儿