我国高校选修课教学管理中存在问题及对策分析.docVIP

我国高校选修课教学管理中存在问题及对策分析 　　摘 要：学分制以选课制为前提，我国高校选修课实行的是真正的学生自主选课，但选修课的教学管理却没有得到足够的重视，存在着许多问题，影响了选修课作用的充分发挥。本文在分析我国选修课存在的主要问题的基础上，提出了完善高校选修课教学管理的一系列对策及建议。 　　关键词：高校；选修课；教学管理 　　 　　高校选修课一般分为院系选修课和全校性选修课。院系选修课是面向某一特定学院（系）全体学生而开设的课程；全校性选修课则是指不分专业、不分年级，学生根据任课教师情况自由选择，面向全体学生开设的课程。选修课是各高校为了满足社会和学生的需要，面向非专业学生开设的公共选修课。在校选课开设过程中，学生可根据自己的兴趣、爱好、能力、特长等诸因素，自主地选择课程、任课教师、授课时间、地点和课程。校选课是学校课程建设的重要组成部分，是学校在教学改革中的一种实践，它体现了教学模式的多样化和教学层次的多元化，充分发挥了学校拥有知识信息的优势，充分体现了课程体系设计的灵活性和紧跟社会需求变化的特征。然而，由于各方面的原因，许多高校选修课在教学管理过程中存在着诸多问题，必须采取措施加强校选课的教学管理，才能有效地促进高校选修课作用的充分发挥。 　　 　　一、选修课教学管理中存在的主要问题 　　 　　首先，在课程选择上兴趣各异。我国高校许多学生在选择选修课