电子商务网站建设（医学资料）.pptVIP

（4）网上与网下结合 “自助建站”系统，动态实时建站。 “网上资源”系统，查询、下载。 “网上课堂”系统，模拟考试、解析。 “师生交流”系统，在线提问学习。 （5）实验课工作流程 教师填写实验室记录 学生撰写实验报告 教师评定实验成绩 教师填写授课日志 检查、归档 制作实验课教学大纲 填写实验项目卡片 （6）实验课教师工作流程 课前介绍实验内容和重点 课前介绍注意事项 进入实验重点 答疑实验中的问题、指导学生实验 指导学生撰写实验报告 填写实验室记录 填写授课日志重点 评定实验成绩重点 检查、归档重点 （7）实验课学生学习流程 课前了解实验内容和重点 课前了解实验注意事项 进入实验 记录实验过程、实验结果 撰写实验报告 做好个人小结 （8）课程教学资源（精品课程主页） （9）课程教学资源（自助建站） （10）自助建网站操作手册 （11）自助建网站在线手册 （12）学生作品查看 （13）课程教学资源（职业资格） （14）师生交流平台 说 课 《购物车的设计》 一、说教学内容 购物车设计是一个电子商务购物网站中不可缺少的内容。它是一项方便客户的技术，它的实现可以大大方便顾客交易。 本章节是电子商务网站购物系统设计的重点章节。所以把这节作为重点讲授课。 重点：购物车的具体实现； 难点：购物车的创建、更新、清除。 研究重点：购物车设计的三种方法。 二、说教法 为了创设一个良好的学习氛围，更好的激发学生的学习积极性，提高学生的自主开发能力，圆满的完成这次的教学任务，可以采取了以下的教学方法： （1）图例讲解法： 在教学过程中可以直接配合程序演示，以及图示等，根据PPT电子课件，有针对性的讲解程序内容。 （2）局部探索法：在教学过程中我们也可以故意设置程序故障等，让学生重点分析，相互讨论，让学生进行调试等，充分提高学生的积极性。 （3）案例讲解法：在教学过程中，我们可以充分结合网站案例进行分析，讲解。比如：在讲解购物车的时候，我们可以针对某一个特定网站，比如，对网上书店购物车进行分析和开发。 （4）分层教学法：学生的基础知识和基本能力有比较大的差别，为了照顾不同层次的学生，在完成基本教学任务和教学目标的前提下，可以在作业布置和课堂引申等环节设置了不同难度的习题，要求有能力的学生完成。这样，保证所有学生完成基本教学任务，同时也可以给能力较强的同学有更大的提升空间。 （4）目标驱动教学法 目标驱动教学法是由教师根据当前教学主题设计并提出“目标”，针对提出的目标，采取演示或讲解等方式，给出完成目标的思路、方法、操作和结果，然后引导学生边学边练，并完成相应的学习目标的教学方法。 ? 概括的说目标驱动教学法就是教师以目标引路，学生边学边练，完成自主学习任务。 在《电子商务网站建设》课程的授课中，我们老师注重目标驱动教学方法的应用。在教学中，通过“四步曲”来完成具体内容的教学。 （1）提出目标，如完成一个具体的网页，激发学生学习兴趣； （2）采用多媒体演示或讲解的方法，给出完成该任务的思路或者是完成任务的方法或具体操作步骤； （3）让学生根据“教学任务”所展示的内容，上机及时练习； （4）根据教学任务和学生练习中的情况，总结规律和技巧，将实践上升到理论高度，并且在总结过程中突出完成教学任务的重点，通过点评学生作业或由学生讨论集体总结等灵活多样的形式来进行。 本节课的主要教学手段是： ① 电子教案：以PPT为主，配以必要的课堂板书(可使用电子白板)； ② 编程操作演示：对于《电子商务网站建设》应用到的对象和组件等，我们可以结合实际网站的实现的功能来演示，让学生能更加明确其功能和作用等； ③ 网络资源在线使用：《电子商务网站建设》是一种开发式的利用网络开展的实践性技能活动，我们在教学过程中直接利用各种电子商务网站和一些经典范例网站，介绍不同电子商务网站后台开发的特点和一些具体操作的案例，使学生有身临其境的感觉。 三、 说学法 为了让学生更好的的完成学习任务，我们可以将采用以下几种学习方法： 1、讨论法。在网站建设教学的程序调试中，我们可以分组讨论编程，让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。 2、学生修改法。针对学生编程比较弱的情况下，我们可以先放弃让他们自主编程的念头，来退而让学生修改程序，个人修改完后，分小组互改。 3、学生演示法。让学生上台演示，既提高了学生的积极性，也提高了互动性。 四、说教学过程 根据网络资源和程序演示设计了教学过程： 1、回顾 回顾以前学习的ASP和HTML编程的基本知识，为后面提供学习打基础 2、案例引入 通过网络资源，给学生演示；近期开发的公司网站—