2015年河南省七年级地理上册23世界地形说课课件(新版)湘教版.pptVIP

世界的地形 * * 说 课 流 程 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 五、说板书设计 六、说教学反思 一、说教材 在地形图上识别五种主要的地形类型。 课程标准： 教材内容： 地形的类型及特点。 世界著名地形区。 教学目标： 情感态度与价值观： 1.读地形景观图，描述五种地形的特征。 2.运用地图说出地形区的位置。 1.对比五种地形的特点，分析异同特征。 2.制作地形模型，锻炼动手能力。 欣赏地理景观，培养热爱家乡之情。 知识与技能： 过程与方法： 教学重点： 1.理解地形、海拔、相对高度等基本概念。 2.了解五种陆地基本地形，分析它们的形态特征。 教学重难点： 教学难点： 1.分析五种陆地基本地形的形态特征。 2.确定世界两大山脉带的位置。 二、说教法 直观展示两大山脉带的位置，温故知新，化难为易，突破难点。 讲解家乡的地形，让学生了解地形对生产生活的影响。 欣赏视频和图片，了解家乡、青藏高原，实现情感态度与价值观目标。 创设情境法 讲解法 直观教学法 三、说学法 读地形景观图对比分析地形的特点，读世界地形图分析著名地形区的位置。 探究地形的特点，循序渐进，逐步升华，突出重点，突破难点。 冥想记忆地形的特点，集中注意力，增强记忆效果。 读图分析法 探究法 冥想法 四、说教学过程 环节一：创设情境，导入新课 地表各种高低起伏的形态： 地形 思考：地形的高低起伏可以用什么来表达呢？ 高低起伏 环节二：自主学习，图解概念 图解海拔与相对高度 地面某一个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔。 地面某一个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。 高低 起伏 环节三：循序渐进，自主生成 丘陵 山地 盆地 高原 平原 比一比，说一说 结合教材中的景观图片和文字，对比各种地形的特点并完成下列表格。 盆地 丘陵 山地 高原 平原 相对高度 海拔 地形 较高（500米以上） 低（200米以下） 较高（500米以上） 较低（500米以下） 坡度较陡，沟谷较深 不超过200米，坡度较缓 起伏不大，边缘陡峭 四周高，中部低 地面平坦广阔 中部起伏小 看一看，记一记 丘陵 山地 盆地 高原 平原 生活趣多多 高原 平原 盆地 下雨可以看瀑布哦！ 丘陵 环节四：学以致用，了解家乡 根据所学地形的知识，说说我们家乡商丘市属于哪一种地形类型？ 华北平原 环节五：放眼世界，寻找“之最” 在世界地形图上找出下列著名的地形区，说出它们的名称及地理位置。 世界最大的平原是________平原，位于______洲。 世界最大的盆地是________盆地，位于______洲。 世界最高的高原是________高原，位于______洲。 世界最高的山峰是____________，位于______洲。 世界最长的山脉是_________山脉，位于____洲。 世界最长的山系是_________山系，位于____洋东岸。 亚马孙 刚果 非 南美 青藏 亚 珠穆朗玛峰 亚 安第斯 南美 科迪勒拉 太平 落 基 山 脉 安 第 斯 山 脉 喜马拉雅山脉 阿尔卑斯山脉 阿特拉斯山脉 横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带 太平洋沿岸山脉带 世界地形图 共同寻找主要山脉带 找一找，说一说 世界地形图 中华人民共和国 *