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PAGE PAGE 12 高 中 教 师 资 格 考 试 教 育 心 理 学 填空题、选择题、名词解释、判断题、简答题、论述题、材料分析题。 各章 知识 要点 第一章 教育心理学概述 教育心理学的研究对象 教育心理学： 教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。 教育心理学的研究内容 学与教是个系统工程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五个要素；由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。 学习与教学的要素 A. 学生 －群体差异 －个体差异 B. 教师 C. 教学内容 D. 教学媒体 E. 教学环境 第二节 教育心理学的作用 教育心理学的作用： 1.帮助教师准确地了解问题 2.为实际教学提供科学的理论指导 3.帮助教师预测并干预学生 4.帮助教师结合实际教学进行研究 第三节 教育心理学发展概况 1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，标志教育心理学诞生。 1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。 教育心理学发展概况 1. 初创时期（20世纪20年代以前）