紧扣话题 有的放矢.docVIP

紧扣话题 有的放矢 　　【导语】 　　“话题”是指谈话、讨论的中心。话题作文就是给出一个话题，让考生自由立意，自主拟题，自选文体，然后进行写作。由于话题作文不像命题作文和半命题作文那样有着严格的限制，考生自由发挥的空间比较大，所以近年来一直方兴未艾，成为中考语文试卷上的常客。 　　【文题再现】 　　雾霾是雾和霾的组合词。雾是近地面层空气中水汽凝结的产物，而霾则是空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子的统称。由于雾和霾常常一起出现，于是人们便将雾和霾并在一起作为灾害性天气现象进行预警预报，统称为“雾霾天气”。近年来，雾霾天气经常出现，给人们的生产生活带来了一定的影响，甚至危及公众健康，于是雾霾成为社会关注的热点。 　　请以“雾霾”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，600字左右。 　　【写作指导】 　　怎样写这道话题作文？ 　　第一步：解析话题。话题作文中的“话题”，既可以是一个词、一个短语，也可以是一个句子。正常情况下，“话题”的意思都非常明了，一眼就能看出来。比如“雾霾”“诚信”“善良”“成长”“邻里关系”等。但也有些话题，需要一定的专业知识，才能准确了解其意。比如“人生也需要间苗”这个话题，面对“间苗”，不少人都会一头雾水。其实，“间苗”是一种农业生产活动，就是把多余的苗拔掉，不让它影响其他苗的正常生长。人生的“间苗”，显然是要把思想中的杂念去掉，把一些不恰当的业余爱好去掉，集中精力去做某一件有意义的事。对于这类话题，一方面，平时要多注意阅读和积累；另一方面，要用好题目中的引导语，因为倘若是不常见的话题，引导语都会作必要的解释的。 　　解析话题时，要避免两种低级错误。一是误把“话题”当“命题”。像“雾霾”“邻里关系”“青春你好”“读懂”这些话题作文，也完全可以当作命题作文写。虽然直接拿话题当题目进行写作，算不上跑题，但由于话题的范畴要大得多，如果误把“话题”当“命题”，肯定会影响自己的选择空间。 　　二是误把话题作文当作材料作文写。由于现在一些话题作文在给出写作话题之前，会先给出一段引导语或写作材料，有些心急的同学匆匆瞄上一眼后，便按材料作文进行写作。由于一则材料可以提取多个话题，这时就有跑题的可能。比如上述话题作文，前面的引导材料涉及雾霾、公众健康、污染防治等话题，你看看，如果视作材料作文来写，后果多可怕。 　　第二步：确定选题。话题只是一个大致的写作范围，它可以派生出许多具体的主题，写作者必须从中选择一个进行写作。那如何进行选择呢？首先要从话题出发，通过发散思维，去尽可能多地寻找可写主题。然后根据自己的喜好，结合素材情况，确定其中一个主题。比如“雾霾”这个话题，实际上就是指一种空气污染现象，凡是与此有关的都可以进行写作。既可以写雾霾的成因，也可以写雾霾的危害；既可以写公众的呼声，也可以写政府对雾霾的治理……如果你亲身经历过雾霾的伤害，有着独特的体验，不吐不快，那你就可写雾霾的可怕危害。 　　除此之外，还要考虑写什么文体。就拿“雾霾的危害”这一选题来说，可以写成说明文，通过列举真实的事例和具体的数据，来说明雾霾给个人、社会造成的伤害。也可以写成记叙文，通过讲述自己或他人的遭遇，来呈现雾霾的可怕。还可以写成议论文，对那种无视雾霾危害的观点进行批评。当然，你还可以跳出常规，写一篇童话，以小动物的口吻，来痛诉雾霾的危害。或者直接与雾霾对话，让雾霾自己介绍自己。 　　第三步：精拟文题。一道话题作文，选好了主题，确定了文体，下面就该拟一个恰当的题目了。如何拟题呢？一是主旨式，即根据文章的主旨拟题，一看题目，便明白文章的主题。比如“防治雾霾，人人有责”“雾霾其实也是一种人祸”等。二是悬念式，即在标题中设疑激趣，吸引读者注意。比如“谁制造了雾霾”“雾霾到底有多可怕”“关门闭户能躲过雾霾吗”都是此类题目。三是心愿式，即以自己或他人的心愿作为文章题目。比如“让雾霾见鬼去吧”“但愿明天没有雾霾”等。四是修辞式，拟题时注意运用修辞手法，使文题变得丰富多彩，生动活泼，含蓄有趣，新颖别致，文采飞扬。比如“雾霾的‘老家’在哪”“雾霾若虎”等。 　　当然，除了上述方法外，话题作文的拟题还有不少技巧，这里不再一一列举。总之一条，题目要拟得准确，有新意，恰到好处。 　　第四步：凸显主题。拟好文题后，话题作文成功转换成了命题作文，接下来，就该选材、构思和写作了。在这一过程中，要时时咬住主题，处处凸显主题。比如你以“雾霾，再见”为题写一篇议论文，将论点定为“只要人人努力，上下同心，就一定能将雾霾赶走”，文中所有材料都应该是用来论证这一观点的；同时，设计文章结构时，首先应亮出论点，文末再强调论点，形成首尾呼应之势。 　　总之，话题作文的写作可概述为八个字：紧扣话题，有的放矢。只要你按照上述四步来写，就一定能从话题出发