寒假六年级下册数学教学案修订稿-第五单元-5-3教案.docVIP

2017-2018学年度第二学期 句容市××片六年级数学下册教案 PAGE PAGE 1 §5-3《描述简单的行走路线》（教案） 主备人：戴传洪 主备研讨人： 审核人： 个案修改人： 个案修改审核人： 个案修改审核时间： 教学内容：义务教育教科书六年级数学下册第52页例3及“练一练”、第55页练习九第7-10题。 教学目标： 1．使学生学会根据平面图运用所学的确定位置的知识和方法描述简单的行走路线。 2．使学生进一步体会用方向和距离确定物体位置这一方法的应用价值，增强用数学方法描述现实世界中空间关系的意识和能力。 教学重点：应用确定位置的知识，描述行走路线。 教学难点：描述不同的行走路线。 教学过程： 一、温故预习 1.下图的中心位置是公园，请你仔细观察，认真填写。 (1)商店在公园（ ）偏（ ）方向上，距离公园（ ）米。 (2)医院在公园（ ）的方向上，距离公园（ ）米。 (3)学校在公园（ ）偏（ ）方向上，距离公园（ ）米。 (4) 书店在公园（ ）偏（ ）方向上，距离公园（