寒假六年级下册数学教学案修订稿-第七单元数与代数-7-19教案.docVIP

2017-2018学年度第二学期 句容市XX片六年级数学下册教案 PAGE PAGE 1 §7-19《立体图形的认识复习》（教案） 主 备：杜凤琴 主备研讨人： 审核人： 个案修改人 个案修改审核人： 个案修改审核时间： 教学内容:义务教育教科书六年级数学下册第92~93页“整理与反思”“练习与实践”第1~7题，思考题。 教学目标 1．使学生进一步认识长方体、正方体、圆柱、圆锥等立体图形的特征，掌握不同立体图形之间的异同点；加深认识长方体、正方体和圆柱的展开图，进一步认识并能辨析从不同方向看到的物体的形状图。 2．使学生在整理与练习的过程中进一步培养观察、比较和归纳整理的能力，提高在立体图形与平面图形之间正确进行转换的能力，发展空间观念，增强形象思维。 3．使学生进一步感受数学知识、方法之间的内在联系，体验与同学合作交流以及获取知识的乐趣，增进对数学学习的积极情感。 教学重点:掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的特征。 教学难点:立体图形与平面图形之间的转换。 教学准备 每人准备长方体、正方体、圆柱、圆锥的实物各一个；小正方体若干个。 教学过程 一、整理复习 整理立体图形的特征： 名称 顶点 棱 面 关系 长方体 正方体 名称 底面 侧面 高 圆柱 圆锥 二、课堂助学 1.复习立体图形的基本特征。 （1）提