寒假六年级下册数学教学案修订稿-第七单元数与代数-7-8教案.docVIP

2017—2018学年第二学期 句容市××片六年级数学下册教案 PAGE PAGE 1 §7-8《解决问题的策略复习》（教案） 主备人：徐素琴 主备研讨人： 审核人： 个案修改人： 个案修改审核人： 审核时间： 教学内容：义务教育教科书六年级数学下册第78-79页,练习与实践第1—5题 教学目标： 1.梳理在以前学习过程中用到过的解决问题的策略，如画图、列表、猜想与尝试、从特例开始寻找规律等。? 2.能积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性。? 3.发展学生的实践能力和创新精神。? 教学重点： 1.在解决问题中采用多样化的解决策略，体会解决问题策略的多样性。? 2.能根据不同的问题合理地使用解决问题的策略。? 教学难点：能根据不同的问题合理地使用解决问题的策略。 教学过程： 回顾整理 1．回忆并整理我们学过的解决问题的策略有哪些？ 2. 解决问题的一般步骤是什么？举例说一说 3. 汇报交流并小结。 二、基本练习 1. ①请学生认真读题，说说知道哪些条件，要求的问题是什么？ ②你的解题思路是什么？先分步计算，并说一说每一步算的是什么，再列出综合算式。 ③比较两题的解题过程，说说它们的分析数量关系有什么不同？解题过程有什