寒假六年级下册数学教学案修订稿-第七单元数与代数-7-6教案.docxVIP

2017-2018学年第二学期 句容市××片六年级数学下册教案 §7—6《数的运算二》教案 主备人：孔凡霞 主备研讨人： 审核人： 个案修改人： 个案修改审核人： 审核时间： 教学内容：义务教育教科书六年级数学下册第76页“整理与反思”、“练习与实践”第1-5题。 教学目标： 1．使学生进一步认识整数、小数、分数四则混合运算的顺序，能按运算顺序正确进行运算；进一步理解和掌握学过的运算定律和一些规律，并能应用运算定律或规律进行简便运算。 2．使学生进一步增强观察、辨析能力和合理、简捷运算的能力，进一步培养分析问题、解决问题的能力。 3．使学生通过计算、观察、比较、交流等活动，体验与同学合作交流以及获取知识的乐趣，增进对数学学习的积极情感。 教学重点：四则混合运算的运算顺序；理解和掌握运算律和一些规律。 教学难点：灵活选择合理、简便的算法。 教学准备：多媒体 教学过程： 一、回顾整理 你能说说四则混合运算的运算顺序吗? 可以先让学生说一说已经学过哪些运算律，并通过举例说明、语言描述和用字母表示等方式对加法和乘法运算律进行整理，并把书上的表格填写完整、 适当补充减法的性质、除法的性质、商不变规律、积不变规律。 二、基本练习 1．口算下面各题，说说怎样算得又对又快。 10－2.65＝ 0