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提高煤炭企业员工培训实效性探索与实践 　　随着现代企业不断深化,“科教兴国”、“全面提高劳动者素质”已不是一句口号。尤其身在市场竞争一线的煤炭企业更感不断“充电”、提高自我素质,保证企业在竞争中立于不败之地重要性。为了提高自身综合竞争力,只有致力于“创建学习型企业”建设,才能更好地适应改革开放新形势和科学技术新发展需要,由此可见加强煤炭企业员工培训就显得尤为重要了。 　　 　　一、煤炭企业员工培训工作的现状 　　 　　党的十七大以来,以科学发展观为核心的理念对煤炭企业产生了很大影响。大多数煤矿企业已把员工培训当作储备人才、应对市场变化、实现长远发展的基础性工作。但在实际工作中,由于各煤矿情况不同,员工培训工作也呈现出不同的情况。主要表现在: 　　(一)对培训的重要性认识不足 　　许多领导对培训工作的重要性和紧迫性认识不到位,在实际工作中不参与,缺乏实际投入。虽然组织了培训,但大多都是以应付上级的检查和取得安全资格证为目的,往往是“说时重要做时不重要”,他们认为培训不仅不能增强企业员工才干,还耗时费钱,或者认为培训只增长员工才干对企业没有多大益处,投入大于产出。因此企业对员工培训工作缺乏主动性和紧迫感,消极等待观望思想严重,工学矛盾很突出,缺乏主动性和创造性。 　　(二)企业内部培训师队伍建设亟待提高 　　教学师资力量不能满足培训工作的需要。许多煤炭企业实施培训没有专职教师,多为兼职教师,基层单位的兼职教师没有足够的时间备课,也没有时间研究讲课技巧、方法,教学质量难以保证,即使有专职教师,数量也很少。一些必须开设的专业课也不是由专业教师讲授。 　　(三)培训教学内容有待完善 　　首先表现为一些企业培训教学计划粗糙。教学计划在编制前没有充分地进行调研,对企业发展战略、生产现场培训、员工培训等需求不了解;其次表现在培训内容设计上针对性不强,没有开发出适合本企业特色的培训教材和内容,盲目采用“填鸭”式的方法满堂灌,挫伤了学员学习的积极性。 　　(四)煤炭主业员工队伍素质偏低 　　随着用工制度的改革,煤矿企业招进大批的农民工,这个群体中文盲、小学毕业生比重很大,他们接受能力偏低,给培训工作带来很大的困难,这种文化水平不能适应煤矿越来越现代化的安全生产需要。 　　全省煤炭企业具有中专以上学历、初级以上专业技术职称和职业资格等级的人员16.4万人,仅占职工总数的36%,其中工程技术人员1.5万人,仅占4.4%;技术工人10.4万人,仅占37.1%。96%的煤矿缺少机电专业人才,88%的煤矿缺少采矿、通风专业人才。井下安全生产和技术管理专业人才尤其缺乏,相当一部分煤矿生产一线技术人员达不到安全生产最低要求的一半。 　　(五)没有健全的员工培训竞争机制 　　激励机制不够健全,一些企业没有把员工培训工作纳入到基层单位目标管理中去,一些企业即使纳入了基层单位,也没有认真落实,“一岗两责”只是提提而已,无形中造成了职工重生产轻培训的思想,许多职工参加培训只是满足于考试合格,混一个上岗资格,可到现场操作时还不熟练或根本不会。长此以往,良好的竞争机制难以形成,员工培训工作要想获得大发展是不可能的。 　　 　　二、对提高煤炭企业员工培训工作实效性的思考 　　 　　当前煤炭企业领导重视职工培训的程度是前所未有的,职工渴望学习新技术的热情也超乎我们的想象,这就为我们搞好职工培训提供了有利条件。如何在企业内部建立有效的培训体系,以有限的培训投入获得人力资本的最大增值,为企业的可持续性发展提供源源不断的人力资源是我们应该共同思考的问题。 　　(一)将培训与企业经营战略相结合 　　企业的经营战略是企业的上层建筑。培训是企业在实现经营战略过程中的人力资本增值手段。经营战略在很大程度上影响着培训类型、数量及培训所需要的资源,还影响着企业所需要的各种技术的类型和水平,影响到企业在培训方面的决策。为使企业获得发展,培训活动应该辅助企业实现其经营战略,不仅着眼于当前所需知识和技术的传授,更应着眼于企业未来的发展。培训方式具有战略性,才能更好地将培训活动与企业的发展相结合,使培训真正符合企业的需要;另一方面,各级领导特别是第一责任人领导要重视员工培训工作,重在抓具体工作的落实,在人力、财力上给予支持。各级领导应该清醒地认识到,教育培训工作是关系到企业的发展的大事,教育培训工作不是空洞的抽象的,光喊口号是不行的。 　　(二)完善师资管理办法,提高培训水平 　　要建立和实行教师资格制度和聘任制度,提高兼职教师的职业道德、现场实践能力和教学水平,形成一支以专职教师为主导、技能教师为主体的门类齐全、相对稳定、高水平、复合型专兼职教师队伍。要不断改变培训方法,把理论和煤炭企业的实际紧密结合起来,用更多鲜活的案例教育职工,提高职工的道德修养