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Educa??o bilíngue para surdos: o novo desafio das escolas inclusivas Quem é seu aluno? SURDO ou D.A.? Para compreender as identidades de seus alunos, devem considerar: Estudos Culturais e Linguísticos Identidades e Práticas Sociais História da Educa??o de Surdos ESTUDOS CULTURAIS (EC)(Segundo Costa, Silveira Sommer, 2003:37) Os Estudos Culturais (EC) v?o surgir em meio às movimenta??es de certos grupos sociais que buscam se apropriar de instrumentais, de ferramentas conceituais, de saberes que emergem de suas leituras do mundo, repudiando aqueles que se interp?em, ao longo dos séculos, aos anseios por uma cultura pautada por oportunidades democráticas, assentada na educa??o de livre acesso. Uma educa??o em que as pessoas comuns, o povo, pudessem ter seus saberes valorizados e seus interesses contemplados. ESTUDOS CULTURAIS (EC)(Segundo Costa, Silveira Sommer, 2003:36) Cultura transmuta-se de um conceito impregnado de distin??o, hierarquia e elitismos segregacionistas para um outro eixo de significados em que se abre um amplo leque de sentidos cambiantes e versáteis. Cultura deixa, gradativamente, de ser domínio exclusivo da erudi??o, da tradi??o literária e artística, de padr?es estéticos elitizados e passa a contemplar, também, o gosto das multid?es. Em sua flex?o plural - culturas - e adjetivado, o conceito incorpora novas e diferentes possibilidades de sentido. é assim que podemos nos referir, por exemplo, à cultura de massa, típico produto da indústria cultural ou da sociedade techno contemporanea, bem como às culturas juvenis, à cultura surda, à cultura empresarial, ou às culturas indígenas, expressando a diversifica??o e a singulariza??o que o conceito comporta. Os EC n?o constituem um conjunto articulado de ideias e pensamentos (descentrados) romper com lógicas cristalizadas e concep??es consagradas. Os EC, para Stuart Hall (1996), se constituíram como um projeto político de oposi??o, e suas movimenta??es sempre foram acompa