探析大学生英语写作中存在问题及改进对策.docVIP

探析大学生英语写作中存在问题及改进对策 　　摘要：在当今全球经济快速发展的气候下，对于英语学习者来说，口语的交际能力尤为重要。无论是大学教师还是大学生都把重心放在英语的听力和口语上，往往忽略了英语写作， 也导致了大学生在英语写作中存在大量的问题。本文从大学生英语写作中存在的问题入手，分析造成问题的原因以及探析了相应的改进对策。 　　关键词：写作 问题 对策 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2015）07-0014-02 　　听力和口语在学习中的重要性是显而易见的，但学习者往往忽略写作。实践表明，经常进行写作练习，将会很好的提高学习者的英语逻辑思维能力，对提高口语表达能力大有帮助。 而写作的学习对于大学生来说是个不小的挑战。具体体现在：学生的词汇量小， 对词汇、句型等不能正确应用， 所写的句子语法结构混乱， 含义不清， 病句较多，在写作中出现不少中式英语。本文作者从教学实践中，归纳总结了学生在英语写作中存在的问题，分析了导致这些问题的原因也探析了相应的对策。 　　1 大学生在英语写作中存在的问题 　　1.1词法上 　　词法研究的对象是各种词的形式及其用法。学生写作的用词错误主要有以下表现形式。 　　1.1.1词性混淆 　　英语中的词性主要有名词，动词，形容词等。学生在写作中常把词性混淆，即把动词用作名词或形容词，把名词用作动词等。如： 　　Be careful not to confusion quantity with quality. （confusion 改为confuse） 　　1.1.2动词短语搭配不当 　　动词短语的搭配包括几种类型如：动词+介词；动词+副词+介词等。学生在学习中识记不牢，在写作中会出现一些错误的表达。如： 　　Keep an eye at the baby while I am out.（at 改为 on） 　　1.1.3选词不当或者词的使用不正确 　　这类错误尤其表现为对词的误用。如： 　　The fee will be more higher. （more改为much） 　　1.1.4单词拼写错误 　　主要是一些发音相似或者拼写相似的词。如： 　　I finally made contract with her.（contract 改为contact） 　　1.2句法上 　　句法研究词组和句子的构成，句子成分和句子类型等内容。大学生在写作时易犯的错误有以下几种： 　　1.2.1主谓不一致 　　英语中谓语动词的数要和它的主语的数一致。正确地找出句子成分对于英语写作是非常有帮助的。在写作中出现主谓不一致主要是由于对句子的结构和句子成分不清楚所导致的。 　　如：But，meeting always make our money run off like water.（make改为makes） 　　1.2.2时态误用 　　这是英语写作中最为常见的错误，学生在写作时首先要判断动作发生的时间， 注意动作是在进行还是已经完成等， 据此确定该用什么时态。如： 　　We shipped the goods as long as there is a steamer. 　　（shipped 改为 will ship） 　　1.2.3语态混乱 　　主要指主动语态与被动语态的不正确运用。如： 　　My watch needs to be repaired.（repaired 改为repairing）. 　　1.2.4Chinglish 　　指的是在使用英语时，因受汉语思维方式或文化的影响而生搬硬套，拼造出不符合英语表达习惯的畸形的英语。如： 　　Welcome to take my taxi.（改为Thanks for taking my taxi.） 　　1.3语篇上 　　语篇是由一个以上的语段或句子组成的，各成分之间，在形式上是衔接的，在语义上是连贯的。从功能上来说，它相当于一种交际行为。写作中常见的语篇错误有以下几类： 　　1.3.1段落内容与主题句不符 　　写作中，一般每个段落只能有一个主题，用一个句子加以表达，称为主题句。主题句提出后，有很多结构严谨的句子来支撑和说明该主题句，这些句子被称为扩展句。最后得出一个结论，用一个结尾句表达。一般文章尤其是短篇文章的主题应该单一、突出。但有些学生的作文往往有“意多乱文”的现象发生。如： 　　The effects of global warming are alarming. Each person should know what leads to global warming. One important thing is not to burn