探析小学英语中小诗教学.docVIP

探析小学英语中小诗教学 　　英语小诗是人们喜闻乐见的一种文学形式。它的韵律优美，节奏感强，朗朗上口，适于朗诵，贴近生活，题材广泛，且经过长期流传，具有一定的思想性和艺术性，是小学英语教学的好材料。英语小诗短小活泼、生动有趣、节奏明快、通俗易懂，深受小学生的喜爱。例如：Rain，rain，go away,／／Come again another day．／／Little children want to play,／／Rain，rain，go away．又如，One more try,one more try．／／Don’t give up and you’ll reach the sky．／／Don’t give up and you’ll reach the sky．／／Don’t give up and you’ll wear a smile．／／High above，the sky is fine．／／One more try and you’ll reach the sky．《英语课程标准》对小学生的英语水平有明确的要求：达到三级水平的学生必须能背诵一定数量的英语小诗。同时，《英语课程标准》指出：“英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素质，增强实践能力，培养创新精神”。笛卡尔说过，“没有正确的方法，即使有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索。”他认为“最有价值的知识是方法的知识。”小学英语是学生接触英语的启蒙阶段，因此，教师必须在教学中积极探索适合小学生特点的教学方法。本文就小学英语中的小诗教学进行一些探讨，以创新教学方法，丰富教学内容，调节课堂气氛，提高小学生学习英语的兴趣。 　　 　　一、调节课堂气氛，提高小学生学习英语的兴趣 　　 　　在教学中，教师可以利用英语小诗的特点，既能丰富教学内容，又能调节课堂气氛，再加上表情、动作或用手打节拍，朗诵小诗就成了一种很美的享受，让学生在轻松愉快的心情下步入学习的殿堂，提高学习的兴趣。例如，Come on，boys and girls．／／Clap your hands and join me．／／Come on and join into the game．／／Let’s join hands and play／／A joyful game for boys and girls(来吧，小男孩，小女孩，拍拍小手来参加。来吧，快来做游戏，大家一起手拉手，做个我们都喜欢的游戏吧)。在讲“Chinese New Year”话题时，可以把春节的一些习俗编成这首小诗：Year，year，year，chines new year．／／Lanter- 　　ns，lanterns， lanterns，people hang up lant- 　　erns．／／Happy，happy，happy，children get lucky money．／／oh，oh，oh，children wear new clothes． 　　 　　二、帮助小学生学习词句，巩固记忆 　　 　　在复习巩固课中，利用小诗辅助词句教学，能帮助学生巩固记忆。例如：在复习巩固数词“one to ten”，可借助以下两首生动有趣的小诗配以夸张的动作复习操练：①One two，buckle my shoe．／／Three four，knock at the door．／／Five six，pickup sticks．／／Seven eight，lay them straight．／／Nine ten，a bigfat hen．②One，two，three，four,five，／／Once I caught a fish alive．／／Six，seven,eight.nine，ten，／／Then I let him go again．／／Why did you let him go?／／Because he bit my finger so．／／Which finger did he bite?／／The little finger on the right．又如：教授句型“What are you going to…?”可利用小诗What are you going to be?帮助学生记。What are you going tobe?／／What are you going to be?I’m going to be a worker．／／That’s what I want to be．其中，小诗中的worker还用其他学过的职业名词代替，让学生边念小诗边