小学美术一年级上册零起点教学计划.PDFVIP

小学美术一年级上册“零起点”教学计划 威海市锦华小学 美术教研组 一、学情分析： 一年级的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来 说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同， 心理因素也不一样，在绘画上、手工制作上一定有着学生自己的 创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致 性、习惯不统一化，影响美术课堂的顺利推进。 二、教学目标 造型表现领域 1.了解常见的美术种类。 2.了解点、线条、形状、色彩和肌理等造型要素，尝试运用 其进行绘画创作。 3.掌握各种绘画工具，如铅笔、蜡笔等进行绘画创作的方法。 4.使用纸材、泥材等多种媒材以及简便的工具，通过折、叠、 撕、揉、压等方法，进行造型活动。 5.体验拓印活动的乐趣，灵活用于绘画创作。 6.辨别多种常用颜色。如红、橙、黄、绿、蓝、紫等。 7.尝试评述自己和同学作品。 设计应用领域 1. 观察、初步了解身边物品的形状、色彩、尺寸、材料与用 途之间的关系，用自己的语言加以描述。 2.运用2 种或者2 种以上工具、媒材，用画、撕、剪、粘的 方法进行简单的组合与装饰，表现自己改进用品的想法。 3.正确、安全地使用工具和材料。 欣赏评述领域 1.欣赏美术作品、自然景色和动植物的形状与色彩等，用简 短的话语描述对其造型与色彩特点的感受。 2.欣赏简单的象形文字，尝试用象形文字表现一个事物。 3.了解会滚动的民间玩具（如木燕车、拨浪鼓、耍刀猴、翻 杠猴、游龙等），思考其特点，感受艺术魅力。 4.尝试评述自己与同学的作品。 综合探索领域 1. 能结合语文（童话）、音乐（儿歌）等学科内容创作头饰 或面具等，参与角色扮演活动。 2. 采用造型游戏的方式，进行无主题或有主题的想象、创作 和展示。 3.运用各种媒材进行创作与展示，大胆地表现自己的感受。 三、教学内容 1.会画。通过开学第一课的设计，让学生认识不同的媒材， 知道各种媒材的绘画效果，并会使用其进行绘画创作。 2.会做。教学生认识手工工具，并介绍各种工具的使用方法 和用途，在今后的创作中会做。 3.会赏。通过课上的累计和课后的拓展，让学生积累美术语 言，会赏大师作品，会评同伴作品。 四、教学措施： 1、习惯养成。加强课堂教学常规管理，用心配合班主任、各 位教师对学生进行良好的行为习惯培养，加强组织纪律教育，构 成正常良好的教学秩序。 2、备课上课。认真备课，上课，进行认真的反思，随时改善 调整自己的教学方法，每星期进行一次组内的集体备课，对研究 课进行讨论研究，保证课堂的质量。 3.随堂小测。每月的最后一个周，教师利用一节课的时间对 绘画、水墨画技能进行随堂检测，意在了解任教班级的学生对这 两种绘画形式的掌握情况，在下个月的教学中有所侧重点。 4.特色课程。围绕“美术核心素养，扎实推进国家课程与特 色课程。以“‘乐·思’课堂教学模式的研究”为核心，设计趣味 性较强的教学环节激发学生的学习欲望，提升学生对水墨的学习 激情。 3、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范 化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励 学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。 附：一年级美术教学配档 课题 时间 染色游戏 第一周 装饰自己的名字 第二周 可塑的彩泥 第三周 奇妙的电话机 第四周 花花衣