部编版九年级上册语文第10课《岳阳楼记》(教学课件).pptxVIP

岳阳楼记;学习目标 1.积累常见的文言实词的具体意义以及虚词的用法。 2.品味文章的主要意境，并体会到作者的思想感情。 3.学习文章把叙事、写景、抒情以及议论巧妙地结合在一起以及寓情于景、情景交融的写法。 4.理解和评价的范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想以及政治抱负，树立正确的人生价值观。; 第一课时;预习与交流 1.指导朗读 （1）读出骈句的节奏感、散句的错落有致。 （2）准确把握情感，注意语气的轻重缓急。 其中，第1段以叙为主，应读得舒缓。第2段写洞庭湖景的文字，气势雄壮，应读得开朗雄浑。“前人之述备矣”语调转入平缓。“然则”引出新意境，语调应升高。“得无异乎”应读出疑问语气。第3段以“若夫”起笔，意味深长, “若夫”以下描写了一段悲凉的情境，由天气的恶劣写到人心的凄楚 。第4段以“至若”领起写景，描摹出一幅湖光春色图，色彩明丽，生机盎然，应读出欢乐和畅的韵味。“此乐何极！”一句把喜悦的感情推向高潮，“登斯楼也，则有……”应读出超脱、挥洒自如的情味。第5段以“嗟夫”开启，带来抒情和议论的意味。注意三句疑问句，语调应上扬。“噫”一句，应读出悲凉慷慨、意味深长的感觉。;朗读课文，找出文中生字词，并注音。 谪 守 朝晖 夕阴 迁客骚 人 淫 雨 霏