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探究大学英语面临困难及其建议 　　摘要 文章在工作经验的基础上，分析了当前大学英语教学情况，并指出大学英语教学中的困难和一些要解决的问题，着重介绍了建立合理的课程设置，教学资源，提高教学培训设施，创新教学方法，教学模式，教学改革的重建系统等多种解决方案，以及其具体应用。 　　关键词 大学英语 困难 建议 　　中图分类号：G423文献标识码：Ａ 　　 　　Research on the Difficulties and Suggestions of College English 　　ZHANG Ying 　　(Yaan Vocational and Technical College, Yaan, Sichuan 625000) 　　AbstractThis article is based on the work experience, analyzes the current situation of college English teaching, and points out that the college English teaching in the difficulties and some problems to be solved, and emphatically introduces setting up reasonable curriculum, teaching resources, improve teaching training facilities, innovation teaching methods, teaching mode, teaching reform reconstruction system, etc DuoZhong solution and its specific application. 　　Key wordscollege English; difficulties; suggestion 　　 　　1 大学英语教学面临的困难 　　1.1 课程设置不合理，师资力量不雄厚 　　我国的大学英语教学在长期的发展过程中一直都有着比较好的效果，然而随着时代的进步一些原有的教学思路已经不适应新的教学要求。课程设置往往体现一门课程的教学特点和受重视程度，我国大学英语教学就存在着课程设置不合理的问题。我国大学英语课程设置不合理主要体现在以下几个方面：首先，课时相对较少，不足以满足英语教学的需求，其次，大学英语教学一般分为阅读教学和视听教学两个部分，这两个部分的时间安排往往也不合理，主要是两者没有结合学生的学习特点有效配合起来；最后，大学英语教学的模块应该还要增加其他的一些内容，特别是在锻炼学生说英语的能力上有所欠缺。由于课程设置的不合理使得大学英语教学显得较为困难。除了课程设置不合理外师资力量不雄厚也是大学英语教学难以发展的重要原因。大学英语教学师资力量不雄厚主要体现在以下几个方面：首先，学校对大学英语教师的要求非常的高，这就使得教师的来源比较受限制；其次，学校的不注重加强对大学英语老师的培训和考核，致使教师队伍的教学质量下降。由于这些因素的影响，我国大学英语教学的发展十分的缓慢。 　　1.2 教学设施落后，教学方法单一 　　我国大学英语教学难以取得较大的进步还与教学设施落后等因素有关。我国大学英语教学设施落后主要体现在以下几个方面：首先，适用于大学英语教学的多媒体教室不能满足需要，有些学校在购置多媒体设备方面存在着资金缺乏的问题；其次，有些学校缺乏大学英语学习的专门阅览室，有关大学英语方面的专业资料十分的缺乏；最后，有些学校没有为学生配备专门的视听设备，这就不能为学生提高英语听力水平提供便利。由于教学设施落后，大学英语教学缺乏良好的教学环境和必要的条件。除了教学设施落后外，教学方法单一也是制约大学英语教学的一大因素。大学英语教学方法落后主要体现在以下几个方面：首先，教学的主要目标是提高学生自主的学习能力进而使学生能够更好的学习英语，这就需要老师激发学生的学习兴趣，然而有些老师没有做到这些；其次，有些老师不注意发挥学生的创造性思维，特别是没有和学生实习良性的互动，这就不利于老师掌握学生的学习情况因而使得教学质量难以得到提高。 　　1.3 教学模式不科学，教学体制有缺陷 　　大学英语教学一直是采取传统的教学方式，虽然是打着素质教育的旗号但却没有在具体的教学中实现素质教育的目标。教学模式不科学主要体现在以下几个方面：首先，有些学校一直在采取分级教学的模式，这就使得大学英语教学的标准不一样，虽然可以针对具体情况进行调整但不能从整体上提高竞争力；其次，大学英语教学一直是实行老师教学生学的老套路，没有针对学生的个性特点实行个性化的教学；最后，大学英